今年即将召开的美国心理科学学会年会的主题是心理科学的统一。但是，有这样的统一吗，会有这样的统一吗，甚至应该有这样的统一吗?这些问题似乎很及时，因为今天的心理学家很难成为宁静和谐的典范。前所未有的紧张局势正在把它撕裂，强大的离心力威胁着它的毁灭，也许就像一些怀疑论者预言的那样，到了彻底消灭的地步。内部和外部的事态发展共同造成了这种状况。前者与任何成熟的科学领域可能期望经历的日益专业化有关。
在教授心理学基础理论时，要吸引和保持学生的注意力并不是一件容易的事。学生倾向于对实际的、与现实世界相关的话题更感兴趣，而对潜在的理论概念表现出很少的兴趣。此外，许多学生在理解科学理论和理论问题方面存在困难。这些问题在两个方面变得明显:感知和解释。第一类问题包括学生在识别和陈述理论的本质方面的困难，这是由于无法区分主要和次要的观点。即使确定了关键点，第二种问题也会以缺乏科学观点的能力的形式出现。
我要感谢我的导师芭芭拉和欧文·萨拉森，以及华盛顿大学的老师和同学们，是你们让我完成了我应该做的事情。谢谢你！- A.R.G.]你在研究生院好好利用时间了吗?无论你是做研究还是教书，还是两者兼而有之，研究生院都是一段有益的经历。然而，除了获得博士学位之外，还有许多其他任务需要掌握。你所面临的挑战是，既要做到这一切，又要保持对把你带回学校的话题的迷恋。在本文中，我将讨论一些需要牢记的事项，以帮助您在程序中取得成功(参见Mitchell, 1996)。
