教学技巧
教育学生的心理学上的可持续性
心理学课程长期以来服务开放本科学生的眼睛,许多现代社会至关重要的问题:种族偏见和性别偏见,文化多样性、老化、学习和教育的原则,群际冲突、压力和应对,精神疾病,和大脑疾病,包括阿尔茨海默氏症。半岛官方体育app明显缺席这个列表,是人类对自然环境的影响。
变化的环境是我们在21世纪面临的最大挑战。的2018年政府间气候变化专门委员会报告强调了危险的情况我们在关于气候变化,它还凸显了需要激进的行动。由于气候变化的影响已经明显在许多领域在全球范围内,报告敦促“迅速和深远的转变土地、能源、工业、建筑、交通、城市和“限制变暖
1.5oc .其他许多环境挑战织机,包括废物管理和空气和水污染。另一个是人口过剩,从而导致疾病、冲突、移民、自然资源的退化,生物多样性的丧失。半岛官方体育app
当我们教育我们的学生被告知公民和未来的领导人,他们必须准备承担这些挑战。与环境相关的问题通常是在大学课程只有在地球和环境科学等领域或土木与环境工程。课程在这些领域达到只有一小部分大学生。同样的问题是,这样的课程只有解决难题的一部分。所有人类引起的环境问题,根据定义,根植于人类行为。人类的生活方式,创建过多的二氧化碳排放量,污染,浪费,过度采伐,人口增长,等等。
因为人类行为是这些环境问题的根源,科学技术本身并不能创造我们需要的解决方案。影响环境的行为是由人类的看法,态度,信念,价值观,通信、动机、选择和决策。创建解决方案,必须有一个信仰的需要变化,将制造和维持改变,创造变化的有效手段。这一点突出作为当前美国最高层政治领导人否认气候变化引起的问题(De La加尔萨,2019;Greshko et al ., 2019)。
总之,环境问题的根源所在的域内直接心理科学,他们的解决方案。心理学部门必须发挥关键作用在准备学生领导世界走向一个更可持续的未来。
所以环境为何如此缺席本科教育心理学?黛博拉冬天在1996年发布第一个文本的主题(生态心理学:治愈地球和自我之间的分裂),但其他一些材料存在提供心理学课程的基础。幸运的是,这种情况现在已经改变。丰富的研究文献发展领域的认知,行为,社会,个性,和动机心理学,和保护的meta-discipline心理学,旨在理解支持和破坏力的行为的决定因素。
此外,研究人员调查了治疗效半岛体育官方网址入口果的交互与自然和人与自然的其他方面。这些研究文献的发展,反过来,允许更多的教科书的发展。在一起,这些资源将帮助那些希望开发教材适合于任何水平的课程。
心理学的课程可持续性可以跨地区构造覆盖贡献在心理学。另外,社会心理学等课程在传统的区域可以采用环保的主题。这样的课程可能会吸引不仅心理学专业学生从环境科学,环境研究,环境工程,否则缺乏暴露于环境问题的心理维度。可持续发展也可以容易集成在课程保留大部分的传统内容(例如,社会或认知心理学调查),通过融合一个单位可持续性,和可持续性主题可以在方法中引入课程说明研究方法和统计分析或提供经验学习的重点项目。
与这些不同的机会,每个部门可以确保学生完成他们的本科的经验了解心理科学原理的融入到环境问题和解决方案。
引用
De La加尔萨,a(2019年1月20)。总统战胜气候变化更新国防部否认天后释放令人生畏的报告它的影响。时间。
Greshko, M。帕克,L。,霍华德,b . C。,石头,D。,维丽。& Gibbens,美国(2019年2月28日)。正在运行的特朗普总统是如何改变环境政策的列表。国家地理。
资源为教师
教科书
克莱顿,S。&迈尔斯,g (2015)。保护心理学:理解和促进人关心自然(第二版)。西萨塞克斯郡,英国著名。
吉福德,r (Ed) (2016)。环境心理学的研究方法。西萨塞克斯郡:著名。
Heberlein t a (2012)。导航环境的态度。牛津:牛津大学出版社。
琼斯,r . g . (2014)。可持续性:心理学应用的角度。纽约:劳特利奇。
斯科特,b。阿梅尔,e . L。Koger,美国K。与曼宁,c . m . (2016)。心理学对可持续性(第四版)。纽约:劳特利奇。
Steg, L。Van Den Berg, a E。& De Groot j . i m (2013)。环境心理学:一个介绍。西萨塞克斯郡:著名。
van Trijp h . c . m . (Ed) (2014)。鼓励可持续的行为:心理学和环境。纽约:心理学出版社。
在线材料
斯科特和Koger的“可持续性”教学心理学网站提供了许多有价值的资源,包括课程教学大纲与多元化的重点:https://www.teachgreenpsych.com/
促进协会高等教育的可持续性(AASHE):https://www.aashe.org/
研究文章
主要期刊在认知、社会bd体育在线app下载安卓人格,和动机心理学,连同那些旨在广泛的观众,如心理科学和心理科学观点,是最近研究的途径。
环境和行为和Ecopsychology该地区的专业期刊,心理学研究bd体育在线app下载安卓也出现在期刊如气候变化和自然气候变化在期刊上风险分析和沟通bd体育在线app下载安卓。
进一步的阅读
阿梅尔,E。曼宁,C。斯科特,B。& Koger,美国(2017年)。超越人类的根源不作为:培养集体努力向生态系统保护。科学,356,275 - 279。https://doi.org/10.1126/science.aal1931
Koger,克里与斯科特,文学士学位(2012)。教学环境心理学。Ecopsychology 4,77 - 80。
https://doi.org/10.1089/eco.2012.0062
Koger,克里与斯科特,文学士学位(2016)。教学心理学可持续性:为什么和如何。心理学教学和学习,15,214 - 225。https://doi.org/10.1177/1475725716648238
桑德斯,c, D。&迈尔斯,o . e . (Eds)。(2003)。探索潜在的保护心理。特殊的问题人类生态学,10(2)。
评论
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