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谨防“Neuromyths”
《华尔街日报》:不,你不这样做,事实上,只利用了10%的大脑,“学习风格”在教室里没有影响。心理学教授Christopher Chabris讨论这些和其他“neuromyths”阅读
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研究探讨了孩子的原因,如何看待别人
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一个长期的方法研究反社会的行为
一些人生活的压力的反应是通过从事犯罪行为;别人不喜欢。心理科学家正试图找出罪犯的原因是不同的,但大部分的现有研究连接个人特征
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无聊可以治愈吗?
《波士顿环球报》:你开车去上班一天早晨,当你发现自己陷入了交通阻塞。你坐在数学课,听你的老师解释了下午的课。你标记的信封
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是什么让狄更斯的朋友?
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熟能完美的骗子