一个长期的方法研究反社会的行为

一些人生活的压力的反应是通过从事犯罪行为;别人不喜欢。心理科学家正试图找出罪犯的原因是不同的,但大部分现有的个人特征与反社会行为研究测量人格和行为的同时,很难建立一个因果关系。爱沙尼亚的纵向研究最近发表在《青少年欧洲个性杂志可能是一个重要的文学在反社会行为。

从2001年到2005年,该研究的作者测量了1919名爱沙尼亚男孩的认知能力在6^th,8^th,10^th,12^th的成绩。平均分也收集数据,用60-question调查测量大五人格特质。2009年,研究人员检查了半岛体育官方网址入口爱沙尼亚的法院判决数据库,以确定哪些研究参与者的犯罪记录。几年之间传递,让他们最初的数据收集和调查的男孩的犯罪记录,研究者希望增加任何因果关系的可能性他们观察认知能力等因素,学校成功,和/或反社会行为人格影响因素——而不是相反。半岛体育官方网址入口

研究人员半岛体育官方网址入口发现,高神经质预测以后的犯罪记录,认知能力也低,平均分数低,低宜人性,和较低的责任心。但是当科学家们分析他们的数据使用多元路径模型,只有平均分低和低宜人性分数显示预测犯罪记录独立于其他变量。这些模式,他们的结论,表明,认知能力低,低宜人性,和较低的重大分歧可以用来预测反社会行为。此外,学术成就可能作为中介因素将低认知能力和低责任心与后来的反社会行为。研究人员半岛体育官方网址入口希望他们的研究是一个有益的一步克服缺乏纵向研究个性和反社会行为。

Mottus, R。Guljajev, J。埃里克J。Laidra, K。& Pullmann h (2012)。纵向关联的认知能力、性格特征和学校成绩与反社会行为。欧洲杂志的个性,26岁56 - 62