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开箱毅力:动机和认知基础长期目标的毅力和激情
我的名字是凯瑟琳·r·冯·Culin从宾夕法尼亚大学和我提出了我的研究APS 23日年会在华盛顿特区。毅力,定义为毅力和激情为长期目标,预测成就的结果。样本的317名成年人,毅力和激情有差异与意义,幸福快乐和参与取向和隐式对意志力的信念。结果表明不同的动机为每个维度的勇气和认知基础。海报论文I -板:I - 072星期四,2011年5月26日晚上8点- 9点哥伦比亚大厅凯瑟琳·r·冯·Culin宾夕法尼亚大学的安吉拉·L。
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情感清晰微分预测青少年的抑郁症的症状
我叫安吉洛室外地滚球戏天普大学,我提出了我的研究APS 23日年会在华盛顿特区。本研究探讨情感之间的关系清晰、儿童抑郁量表得分(CDI)和多维儿童焦虑量表(德文)分数。结果表明,情绪清晰显著预测CDI分数时间2,但不是德文的分数。此外,负面认知风格似乎是一个更好的预测:德文分数比CDI分数控制情绪清晰。海报会议IV -板:IV - 044周五,2011年5月27日下午2点- 3点哥伦比亚大厅安吉洛美国天普大学室外地滚球戏艾丽莎J。
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认知的差异从Kindle阅读,iPad,纸和文本
我的名字是托马斯·盖博从伍斯特学院,我提出了我的研究APS 23日年会在华盛顿特区。参与者的阅读速度和内存(短篇小说)而使用纸质文本,iPad,或Kindle相比。论文文字导致更快的阅读速度。短期记忆性能更好的电子阅读器,但并没有长期记忆的差异发生。电子阅读器表现出学术学习任务上没有认知的劣势。海报会议IV -板:IV - 133周五,2011年5月27日下午2点- 3点哥伦比亚大厅伍斯特大学的托马斯·m·盖博克劳迪娅·r·汤普森伍斯特学院
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打开一个钩子:观点科学写作研讨会
在科学写作视角车间,四人来自不同背景给了优秀建议的科学写作的神秘领域。兰德尔·恩格尔,Maryanne加里,莫顿安Gernsbacher,和保罗·西尔维亚都提供了独特的视角基于多年的写作经验,但都集中在相同的基本信息。他们的主要压力是:只写。写很多,只要你能。给自己设定一个目标,不要找借口,减少干扰。例如,闭上你的网络浏览器和停止阅读博客当bd手机版官方网站首页你应该完成你的论文!专家组还一致认为,你应该让事情变得简单。
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大脑腺苷介导心理疲劳对耐力运动性能的负面影响
我叫沃尔特Staiano班戈大学的英国,我提出了我的研究APS 23日年会在华盛顿特区。意大利:互动积极作用的咖啡因治疗,视为一个腺苷受体拮抗剂,在随后的身体活动和消极心理疲劳的后果表明大脑的贡献adenosinergic机制物理性能的变化。这些结果可以更好地阐明大脑机制的重要性对物理性能的任务。
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文化差异并不总是减少个体差异
我叫Jinkyung Na从密歇根大学和我提出了我的研究APS 23日年会在华盛顿特区。我们表明,社会取向和认知差异的文化不一定有必然的个体差异在文化。证据来自一个大型研究五个措施的独立和相互依存的社会取向和11个措施的分析和全面的认知风格。
