风险的模糊思维给青少年提供了一个清晰的视图

虽然很多人做出冒险的决定,一个群体——青少年是最容易参与危险行为。根据一种理论解释风险决策——的发展轨迹不平衡理论,在青春期,部分原因是这种现象是普遍的大脑区域参与奖励成熟之前的大脑区域与行为抑制和延迟满足。

在最近的一篇文章中发表心理科学当前的方向APS的瓦莱丽·f·雷纳,丽贝卡·b·韦尔登和迈克尔·麦考密克,康奈尔大学,第二个理论——描述模糊印记理论(金融交易税)——可以提供建议改变青少年危险行为的倾向。

尽管金融交易税是用来解释各种不同的行为,在风险决策领域侧重于人的大脑如何代表风险和回报。这一理论假定,人们形成了两种类型的心理表征:一个非常字面和精确的(即。,逐字表示),还有一个更简单(即认知。、抓住要点表示)。随着人们年龄的增长,他们从更多地依靠逐字心理表征当决策更多地依靠抓住要点。金融交易税表明先进的认知,是成年人,往往取决于简单,all-or-non抓住要点对比在冒险而不是更复杂的文字表示的风险度。

根据金融交易税,人们可以通过训练来改变他们的代表的风险。因此,青少年可以通过训练而不是依赖简单的抓住要点表示逐字表示越复杂。研究表明,当人们关注要点信息做出选择时,他们能够更好地应用社会和道德价值的决定。

忠于这一理论,对青少年的研究表明青少年可以训练依靠抓住要点信息,这种类型的处理结果在低利率的风险决策。在一项研究中,青少年参加了一个项目提供信息在怀孕和性病传播的风险从无保护措施的性行为。一组参与者,增强了程序的简单,分类总结解释与无保护措施的性行为相关的风险(抓住要点信息)。例如,而不是只在怀孕的风险获得详细的信息(例如,“有1-in-12怀孕的机会从无保护措施的性行为,导致超过90%的机会怀孕一年之后如果每月一次发生性行为”),gist-enhanced计划强调了简单的怀孕消息,将最有可能在一年内发生无保护措施的性行为。青少年在gist-enhanced程序启动较晚,性报道,更少的性伴侣,和积极的变化感知控制和动机与青少年做爱收到其他项目。

通过结合机制参与心理表征,动机,和抑制,金融交易税可能会提供一种方式来解释为什么青少年做出冒险的决定,可能提供一个研究路径改善他们的决策过程。