冉冉升起的新星

如果有任何疑问,心理科学的未来在可靠的人手中。在这里,我们今天年轻的心理科学家的范本;半岛体育官方网址入口研究人员,尽管他们可能不是非常先进,科学已经取得了很大的进步。这是由两部分组成的系列文章的第一篇分析的一些领域的新星。

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维吉尼亚关颖珊

普林斯顿大学大学2002年博士,加州大学伯克利分校的研究领域:社会知觉https://weblamp.princeton.edu/精神/心理/研究/关颖珊/ index . php出版最自豪的:关颖珊,V.S.Y.、债券、M.H.、& Singelis T.S. (1997)。Pancultural解释生活满意度:添加关系和谐的自尊。人格与社会心理学杂志》,73年版,1038 - 1051。在这项研究中,我提出了一个culture-general模型来解释普遍性和文化特异性的自我和生活满意度之间的关系。这项研究是我在研究生一年级的项目的一部分,是我第一次出版。这个伟大的心理学开始追求我的职业生涯中给了我信心。你的研究关注什么?我的主要研究兴趣是社会知觉,我研究三个层次:(一)自我认知,感知(b)组,和(c)对非人类动物的看法。在过去的几年中,我有热情地工作在三个长期存在的问题。第一个问题是是否自我本质上是有偏见的,如果是这样,基本上这些偏见是否健康和良好的调整。这个问题已经导致了旷日持久的辩论那些认为心理健康个体认为自己准确地和那些认为更适应过于积极,自信的错觉。我的研究旨在更好地理解自我提高的价值。第二个问题是文化背景的力量在日常的判断和决策。传统文化的模型表明,文化的世界观对人类认知起到稳定和持久的影响。根据这些模型,来自不同文化背景的人持有截然不同的世界观,更重要的是,这些世界观在短期内保持一致。我最近的研究主要检查人是否已经被社会化和运行在一种文化中有时采用第二文化的文化世界观。例如,我发现美国白人并不总是根据美国文化的规范行为。 Instead, their cognitions and behaviors are affected by their immediate cultural context. The third issue is anthropomorphism. Animal studies once pervaded the field of social psychology, but over the last few decades, attention on this topic has faded. Here I argue that animal studies still can usefully contribute to several areas of social psychology. I propose a cross-species comparative approach by comparing human-to-animal projections (anthropomorphism) to human-to-human projections (assumed similarity). My cross-species comparative approach provides a conceptual and empirical paradigm to study perceptions of animals and open a path for future research on higher-order phenomena in animals.这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?我建议做我所感兴趣的。我开始与自我,因为我自己是最感兴趣的”。“自我认知是固有的社会。1902年,詹姆斯·马克·鲍德温写道:“我认为自我是…填满我以为别人…和我想到他人,作为人,主要是填满自己。“因此,我自我的兴趣让我看个体之间的动态交互与代理非人类跨文化甚至交互。/你的导师或心理影响是谁吗?在研究生期间,我很幸运,有许多伟大的导师。我曾经做过一个广泛的话题,包括文化心理学和迈克尔债券,与拉文纳Helson人格发展,方法与大卫肯尼和查尔斯·贾德,自我认知与比尔斯万约翰和奥利弗。这些导师都设置一个很好的例子,如何成为一个有效的心理学家。你认为成功的科学?我认为我的成功和伟大的导师工作的宝贵经验。此外,普林斯顿大学社区集中研究成功到目前为止我有。最后但并非最不重要,我的经验在不同文化促使我方法心理学从一个广泛的和综合的角度。你的未来的研究议程是什么?我期待着继续我的工作的自我知觉,团体,和非人代理方法,环境和文化。的广泛目标我的研究项目是推进我们对问题的理解社会知觉的本质,并帮助鼓励社会心理学关注文化影响。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?一个本事识别重要的研究问题是成功的关键。我们不能做这个在真空中。知识与同事交流是最有效的方法来拓宽你的视野进行研究。很多想法我已经出现在与同事讨论午餐或咖啡。我建议年轻的心理学家利用机会与他人分享他们的想法在正式和非正式的设置。

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从基础

从基础

大学加州洛杉矶博士2005年,哥伦比亚大学的研究领域:元认知http://nkornell.bol.ucla.edu/出版最自豪的:科内尔,N。,和比约克,(2007)。自我调节学习的承诺和危险。心理环境通报与评论,14,219 - 224说这篇文章我最骄傲的是几乎像说这孩子我最骄傲的事。我不能这样做。(至少不是文章;当谈到孩子,我只有一个,我可以骄傲的她。)的文章最能代表我目前的工作是,事实上,工作我做了概述和罗伯特·比约克研究人们如何学习。在这篇文章中,我们涉及的项目,我现在工作。你的研究关注什么?我研究的优化学习方式。在实践层面,这意味着我研究学生应该如何学习。更具体地说,我探索学习的基本原则,比如学习和测试自己的好处,以及它们与教育实践。我也研究学生做什么当他们学习,他们认为是有效的,他们使用的研究策略,以及他们能够监控他们的学习。当然,我感兴趣(并帮助补救)之间的断开连接什么可行,什么人认为作品。我也感兴趣的是人类和猴子之间的相似之处,在认知和元认知,和我的两个两个主要的研究与人类的猴子有一个平行的研究。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?我一直着迷于自我提高因为我还是个孩子的时候。当时,我肯定会说,心理科学应该对找出所有的练习或学习更有效(在某种程度上,因为我想提高我的跳投)。研究我现在,在想办法提高学习效率,是一种自然延伸。/你的导师或心理影响是谁?我的哥伦比亚大学研究生院顾问的影响,主要是珍妮特·梅特卡夫和赫伯特阶地,不能被夸大。莉莎的儿子,她在第四年我开始研究生的时候,就像我的学术大姐姐,和她一个常数影响至今。年底毕业,加州大学洛杉矶分校罗伯特·比约克已经成为心理学家我想要超过其他任何工作,时间我已经幸运地与他合作,他对我不成比例的影响。我非常感激这些人,以及许多人帮助我。你认为成功的科学?它有助于有很大的合作者和导师。我温和的成功是他们的帮助的直接结果,事实上,我总是希望向他们学习。你的未来的研究议程是什么?我计划继续做我现在参与研究的类型。但是你不能坚持你的面包和黄油的所有时间;当一个有趣的路径分支主要道路,有时你必须冒险。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?如果你只是进入研究生院,戴上头盔。如果你看到有人来了,鸭子。(开玩笑的)。我学到的一件事是,如果你不能解决一个问题或真正理解一个概念,试着思考它另一个万分,因为最终你会得到它,打你的额头,说:“怎么完全显而易见!我想什么!“沿着相同的路线,一个实验就像一个室友,你要花很长时间在一起,你不一定会相处,所以当你有一个新想法的实验中,不要只潜水,要有耐心,修改,并确保你真的喜欢它。

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特蕾莎修女治疗

特蕾莎修女治疗

耶鲁大学大学博士2000年,印第安纳大学的研究领域:临床认知科学http://pantheon.yale.edu/ tat22 /实验室/出版最自豪的:在治疗,助教,.,湾,效力&指向退后,J.K. (2001)。使用认知科学的方法来评估社会信息加工的作用性强制行为。心理评估,13,549 - 565。我最骄傲的是我写的论文数年前与迪克•麦克福合作,瑞克湾,和约翰指向退后。这是第一篇论文中,我们借鉴了认知科学的正式计算模型描述临床相关组件的个体差异的认知加工复杂,社会相关的刺激。在本例中,我们表明,男性表现出性侵犯的风险向熟人显示相对更加重视女性的身体接触比他们的影响。反过来,这种注意力模式预测慢得多学习的情感类别结构相同的刺激。这些发现说明努力解决贫困的潜在效用处理高危男性女性的情感信息,也许通过认知科学家们学习模式作为一种新的干预策略。你的研究关注什么?我定量clinical-cognitive科学研究项目有两个主要目的:第一,应用理论模型,测量模式,和当代认知科学的计算模型来促进理解、评估和修改的角色认知过程在临床现象。第二,检查和扩展模型的普遍性和方法量化认知科学临床相关的个体差异的调查处理复杂的、社会相关的刺激。调查该混合clinical-cognitive方法的可行性和实用性,我刻意追求这些目标并行精神病理学的多个领域,主要关注组件的角色认知过程在进食障碍和性侵犯。最终,我的目标是代表临床相关的个体差异在认知过程的认知科学家们正式计算模型,这样一个人类认知模式占两个规范性和非规范化处理和行为。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?改变认知过程已经涉及到众多形式的精神病理学的开发和维护,和以证据为基础的治疗这些疾病常常包括认知成分,强调识别,评估,修改扭曲的思维模式。令人惊讶的是,然而,临床科学家已经翻译的一些模型和方法在当代认知科学描述临床相关的个体差异在认知加工。因此,在当代认知疗法使用的概念和程序没什么相同之处结构和认知科学的方法,和潜在的综合定量clinical-cognitive科学学科仍然很大程度上尚未开发的。这个相对未开发的领域吸引我作为一个大学生,所以我跳的机会获得混合训练这两个领域的结合在研究生院。在理想的情况下,采用一种综合方法将挑战和促进我们的理论认知对精神病理学的影响,以及提出新颖的干预策略。例如,大多数面向当前认知治疗依赖于口头介导技术,强调识别和修改适应不良的思想和信仰。利用当代认知科学的工具,我们可以开发基于绩效的认知治疗方法,针对具体赤字在认知加工。/你的导师或心理影响是谁?你认为成功的科学?我有好运气来获得混合clinical-cognitive印第安纳大学培训的指导下迪克•麦克福和里克湾(临床医学)和约翰·指向退后和Rob Nosofsky(在认知科学)。我的成功作为一个心理科学家来自直接收到异常综合培训从这些研究人员在印第安纳大学的混合培训项目,迪克•麦克福脑力劳动的成果。半岛体育官方网址入口多年来,三个一直是清晰和有远见的发言人被称为综合心理科学(IPS),一个方法的实施和应用心理学研究,利用最好的可用的理论,测量和分析模型在心理学领域和其他相关领域。这个角度看了三个印第安纳大学和他的同事们开发第一个长期IPS训练模型,在临床和临床前学生成为合法的学者,和重大贡献者,临床科学和神经、认知、社会、科学发展。这综合模型扩展了NIH的转化模型,汇集了基本行为科学家和临床科学家丰富的科学远景和范围NIH研究,提倡基本的集成和应用专业知识在一个人。这样的混合训练,学员可以查看和导致多个字段从小说的优势。你未来的研究议程是什么?心理科学家但是触及表面定量clinical-cognitive科学。因此,我渴望继续推进临床科学家的努力和改善处理赤字与精神病理特征,以及定量认知科学家的努力评估他们的流程模型的普遍性更复杂的情况下。在接下来的几年里,我预测,我的努力将越来越关注认知科学家的类别学习中适应和评价方法作为潜在的治疗工具修复问题的处理。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?首先,利用最有效的模型和方法在心理学领域和其他相关领域在调查这一现象感兴趣的你。更普遍的是,围绕挑战你自己很聪明的人。知识风险,不要害怕问问题或看起来愚蠢,并找出关键的反馈你的想法。哦,享受你自己——这是一个激动人心的时刻是一个积极进取的心理科学家!

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大卫•加洛

大卫•加洛

大学芝加哥博士2002年,圣路易斯华盛顿大学的研究领域:记忆http://memorylab.uchicago.edu出版最自豪的:盖洛,d . a (2006)。联想记忆的幻想。纽约:心理学出版社。我一直思考错误记忆研究十多年,和这本书是一个机会,综合所有这些发现(我们希望)连贯的故事。它允许我齐心协力发现跨越传统研究边界,包括那些之间的认知、社会、神经心理学和神经科学方法。在很多方面,我认为这个项目最终的进展报告在我职业生涯的第一阶段,和作为一个更综合的踏脚石方法研究思想在未来。你的研究关注什么?人类记忆的认知神经科学。我感兴趣的是记忆研究的方方面面,但我的工作已经探索元认知和记忆的准确性之间的十字路口。最近的一个例子,老年痴呆症患者遗忘了许多事件,但有时他们不知道这些记忆缺陷,元认知赤字被称为“病感失认症。“我和我的同事们发现,病感失认症的病人可以消极的程度与他们的记忆准确性。能力和意识断开连接时,它可以摧毁很多心理功能,扭曲记忆和真实感。我一直在研究这些问题和其他问题使用精心设计的实验任务,神经心理学的措施,和功能性神经成像。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?我一直着迷于现实是一个心理建设,我们只能知道宇宙通过心灵之眼。我起初以为研究知觉,但后来我干了一个本科记忆和意识到知觉只是冰山一角为我的利益。我们所有的对世界的理解是最终来自记忆,从所学和经验丰富的在我们的一生中,和专业的大脑进化的系统来处理这些信息。/你的导师或心理影响是谁?约翰Seamon是一个奇妙的本科导师,病人和慷慨,他把我介绍给实验心理学。他建议我得到博士学位时亨利(罗迪)Roediger这是一个明显的健康。当然,读者的bdapp官网下载熟悉罗迪的列作为“学术观察员”给一窥他的风格:有见地,学术,引人入胜。bdapp官网下载我不可能要求一个更好的研究生导师,和我的教训从他继续引导我。作为奖励,当我到达他和其他人正在美国华盛顿大学认知神经科学强国,所以有许多杰出的思想学习。在那里我做了博士后在哈佛大学的丹·沙克特的实验室,在那里我学到了更多关于神经影像学和神经心理学。与丹大大扩大了范围的理论我一直问问题。我很幸运有这些经历。你认为成功的科学?我发现我想做的,和几个好导师给我引路。所以我认为自己是有一个开端,而不是不同寻常的成功。有趣的是,我的妻子告诉我,有时我为我的工作,但我不认为自己。也许一些自我欺骗让我走,或者至少有选择性记忆。也许这是适用于每个人,但根据定义,我们永远也不会知道。你的未来的研究议程是什么?我计划继续研究元认知意识的神经认知基础,因为它很有实际意义。如果人们没有意识到他们的记忆力在下降,他们在他们的决定可能是过于自信,不需要寻求医疗关注,等等。虽然我们已经取得了显著的进展了解健康老化和老年痴呆症影响认知,我们只有开始了解它们是如何影响元认知。我也感兴趣的认知理论的普遍性。认知心理学是伟大的理解一般的信息处理机制,但也往往忽略了生理上不同的系统进化过程信息的可能性是出于不同的原因。我开始研究这些问题与伊恩•麦克多诺,一个研究生在芝加哥,通过对比记忆的不同类型的信息的准确性。我们进化本能地歪曲某些类型的记忆比其他人更?这是一个令人兴奋的和有些不安的可能性。面临的挑战是把这些问题进实验室,但随着social-cognitive-neuroscience等跨学科的方法,我认为挑战是得到满足。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?读有造诣的学术。它有很大的建议开始学术生涯,方便,我把我的副本。一旦你找到你梦想的工作,试着给你的学生相同的积极的机会,你的导师给你,不要松散的大问题,你在第一时间。

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托德·s .勇敢的

托德·s .勇敢的

华盛顿圣路易斯大学博士1997年,卡内基梅隆大学的研究领域:认知神经科学http://ccpweb.wustl.edu/出版最自豪的:勇敢的,t。s。科恩,J.D.、Nystrom L.E.密切相关,J。,史密斯,一些&诺尔特区。(1997)。参数研究前额皮质参与人类的工作记忆。科学杂志549 - 62。尽管这是一个艰难的选择一个出版物,这一吐在我的脑海里,因为它是我的一个第一first-authored论文,我们花了很多时间和精力试图把它发表在知名媒体。我们缺乏这方面的成功让我担心它不会很广泛阅读或影响力;可喜的是意识到这篇论文还是造成了一定影响。你的研究关注什么?我的研究侧重于认知控制,这是自我调节的能力根据内部目标的思想和行为。认知控制就是使我们能够制定计划,然后意识到,直接关注的特性我们的外部和内部环境,抑制习惯性但是情境中不恰当的行为,开发和协调文摘链思想的原因和解决问题在新的情况下,持有相关信息以备后用,和检索时需要这个存储信息。我主要感兴趣的支持认知控制的神经机制。这些能力出现在大脑中如何?核心组件是什么?它们如何相互作用?为了回答这些问题我从认知神经科学结合使用的方法,包括行为分析、脑功能成像、神经心理学研究,和计算建模。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?我认为天生的控制感我们有超过我们的思想和行为是人类最宝贵的精神能力,并可能提高认知能力的核心组件。然而最具有挑战性的学习认知控制是普遍的,但是有害的直觉的行为控制在某种程度上需要“隐藏控制器”,往往会采取一个隐式的形式,二元论的矮人(众所周知的“小男人在我们的头”)。因此,开发一个正式、严谨和机械的回答的问题如何认知控制出现心里和大脑可以被认为是科学心理学和神经科学的“圣杯”。我发现它令人难以置信的是导致这种寻求理解。/你的导师或心理影响是谁?我非常幸运,有许多人作为榜样和导师对我在许多的发展阶段。我想我有心理学在我的基因,因为我的父母都是心理学家和教授。桑福德勇敢,我的父亲是一个社会和定量亚利桑那州立大学的心理学家。我可能欠我的很多兴趣,思想,行为,和正式的数学研究方法。这一天他作为一个现成的职业建议和指导,来源以及同情的耳朵当我抱怨学术生活的考验和磨难。科学,我一直非常影响我的研究生导师乔纳森·科恩。乔纳森是一位杰出的科学家的神奇能量,无限的创造力,无尽的激情,巨大的乐观非常鼓舞人心和传染性。此外,乔纳森教通过例子如何混合新鲜,小说,有些冒险的想法与理论深度和科学性。成功我在我自己的职业生涯将在很大程度上与乔纳森工作时的经验教训。华盛顿大学,我从中受益颇多拥有一个高度支持组的同事,加上高级导师,作为知识的源泉和建议。 These include: Jeff Zack, Kathleen McDermott, Roddy Roediger, Dave Balota, Randy Larsen, and Martha Storandt. Finally, I can’t begin to express what I owe to my wife and colleague Deanna Barch. Deanna is a fantastic research and life partner. I would never have gotten anywhere, if it weren’t for her support, encouragement, ideas, and collaboration.你成功的科学属性是什么?在很大程度上,我的成功是由于难以置信的支持,知识的灵感,从上面描述的导师和同事和指导。我也极大地受益于能够处理一些非常有才华的学生和博士后,包括贝丝钥匙,杰里米灰色,杰里米·雷诺兹妮可·斯皮尔,乔什·布朗,格雷格•伯吉斯。在我的研究的内容方面,我觉得我都强调一个跨学科的好处,多重方法理解认知控制的方法。我的工作是高度面向理论和力学上,通过简单的回答我不满意。大脑是一个高度复杂的、复杂的计算引擎。所以了解控制工作需要理论揭示和分解这种复杂性和复杂性。我希望这种方法有共鸣的人。你的未来的研究议程是什么?在过去的几年里,我越来越有兴趣了解可变性在认知控制:控制流程进行执行特定任务可能会改变根据细微的方面的情况,对内部状态的波动(如情绪),或稳定的个体差异(比如个性和智慧)。我们一直试着去了解这些差异的来源,以及它们如何影响认知控制的机制。这项努力的一部分,是拓宽认知控制过程的研究范围调查情绪交互。我特别感兴趣的领域的决策,因为我相信这是一个情绪交互和个体差异扮演重要角色,尤其是考虑到实际情况和社会问题(例如,经济行为,赌博成瘾,等等)。另一个研究目标是运用我们学习对提高受损人群的认知控制功能。我们已经取得初步的成功发展中一个培训协议增强认知控制在精神分裂症患者和老年人。我希望在未来扩大这项工作确定的大脑基础这样的效果,以及其特异性,普遍性和维护。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?尽可能多的榜样是一种重要的学习和灵感来源在学术生涯中,我认为这是重要的总是忠于自己,优点和缺点。很容易陷入思维的陷阱,如果你想要成功,你必须模拟轨迹,习惯,你的顾问和风格,成功的同事,或当前的星星在你的区域。我意识到的一件事是,有很多成功的方法,和很多不同的风格和模式的优势和劣势。相信自己的直觉是很重要的(当然,也寻求建议和指导)的研究方法,学术风格,和工作方式,对你感觉最舒适的,最好你的长处。

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陈瑟瑞娜

陈瑟瑞娜

大学加州伯克利分校1997年博士,纽约大学的研究领域:社会对自我和身份的影响http://socrates.berkeley.edu/ ~ serchen1 /出版最自豪的:陈,S。鲍彻,H.C.、& Tapias议员(2006)。关系自我透露:综合概念化和对人际关系的生活。心理学公报,132,151 - 179。我选择这个出版,因为它反映了许多年的高潮和集成的思考和自我的关系研究方面,因为我希望它有助于建立关系自我作为调查的核心主题。你的研究关注什么?我的研究重点是社会影响自我和身份——更确切地说,在人们的亲密关系和组成员关系如何影响自相关过程和现象,包括自我认知、自我评价和自我调节。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?在研究生期间,我在学习如何亲密关系从过去经常施加各种影响人民今天的社会互动。例如,过去的恋情形状的期望我们我们随后满足的人会如何对待和回应我们。在做这个研究,我终于明白,我最感兴趣的影响关系,过去和现在的自己。从那时起,我的兴趣逐渐包含问题关系到社会群体的成员如何塑造自我。别人可以玩这样一个深刻的-以及持久的作用在塑造我们是谁对我来说是有趣的。/你的导师或心理影响是谁?我主要在纽约大学研究生院导师雪莱时,苏珊·安德森和约翰·巴夫,但我想说当时在纽约大学整个知识界影响我如何思考和方法研究。其他主要知识影响我的思考与研究包括沃尔特•米歇尔和保守党希金斯。你认为成功的科学?良好的培训和角色模型+大量的奉献和努力工作。你的未来的研究议程是什么?我将继续我的工作在社会基础上的自我和身份,但随着越来越多的关注针对这项工作和问题之间的交集与真实性的概念有关。例如,人们追求真实性的关系吗?如果是这样,他们如何去和他们应该争取在第一时间吗?它到底意味着什么是真实的?我也有一个日益增长的兴趣在亲密关系的意义功能和组成员关系——也就是说,我们的关系和如何组成员可以为我们提供一种连贯性和理解不仅对自己,而且对世界更广泛。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?我建议目前的研究生是尝试使用多个教员如果可能的话,即使你更热衷于一个教员的研究议程在另一个人的。与不同的人合作,会让你在不同的思维方式、研究范式、指导风格,统计专业知识,写作风格,等。-你可以从发展成一个独立的研究人员。

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彭妮·维瑟

彭妮·维瑟

大学芝加哥1998年博士,美国俄亥俄州立大学的研究领域:态度http://psychology.uchicago.edu/people/faculty/pvisser.shtml出版最自豪的:维瑟,注:& Mirabile,水银血压计(2004)。态度在社会环境:社会网络构成个体层面的态度强度的影响。人格与社会心理学杂志》,87年版,779 - 795。在本文中,我们探索的观念,一种态度的强度不仅取决于特定的态度本身的特性(例如,它的可访问性,或数量的知识基础),而且在功能的社会环境的态度。特别是,我们调查了影响人们的社会网络嵌入的强度和耐久性的态度。我喜欢这篇文章的原因。首先,它是一个努力认真对待这一事实我们不单独持有我们的态度。相反,我们认为我们的态度在一个富裕的社会背景,并考虑到社会环境的特点带来了丰富的理解的态度是如何的巨大希望的功能。我也喜欢我们使用方法的多样性。半岛官方体育app我们的一些研究都是在实验室实验,我们创建的社交网络,操纵网络的特定特性,评估对态度的影响力量。其他研究相关——我们测量人们的实际社会网络的特点并分析了这些网络特性和态度之间的关系强度。汇聚于这个发现的这些非常不同的方法嵌入到网络由志同道合的人别人更耐态度改变当他们遇到一个有说服力的信息比那些坐落在态度不同的社交网络。 Thus, attitudinally congruent networks seem to socially “cement” our attitudes, rendering those attitudes less vulnerable to change.你的研究关注什么?我主要感兴趣的态度。这些是我们的将军,相对持久的评估周围的事情——我们购买的产品,我们选举的政治领袖,他们制定的政策,和各种各样的其他对象。态度是出了名的强大。他们立即想到,毫不费力地当我们遇到一个态度对象,一旦激活,它们有力地塑造我们的经验——他们指导我们的思想,我们判断偏差,颜色我们解释的事件。态度也激励和指导我们的行为,激励我们接近我们喜欢的对象,避免我们不喜欢的对象。因此,在一个非常基本的方式,我们的态度塑造我们与周围世界的互动。当然,并不是所有的态度对思想和行为产生如此深远的影响。事实上,有些态度在很大程度上是无关紧要的,思想和行动上没有明显的影响。这引发了各种有趣的问题,我研究的核心。为什么有些态度是这些令人难以置信的强大的力量在我们的生活中,和其他人似乎没有影响吗? What is it about an attitude that determines its strength, and what are the particular ways in which attitude strength manifests itself? And perhaps most interesting to me these days, how does the social context in which an attitude is held come into play? How is the strength of our attitudes influenced by the social networks in which we’re embedded, for example, or by the social roles that we occupy?这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?我一直个人对政治的兴趣,和我的关注态度和态度的力量真正的兴趣。这是一个领域,你看到巨大的变化在人们的力量持有他们的态度。有些人持有他们的政治观点如此坚信他们将巨大的长度和忍受巨大的个人牺牲来表达它们。然而,还有其他的人不愿意走在块在选举日投票表达自己的喜好。我变得很感兴趣了解这个伟大的鸿沟的来源。/你的导师或心理影响是谁?第一个是大卫•伯恩斯坦伟谷州立大学教授,我是一个大学生。毫不夸张地说,我不会在学术界如果不是因为他的影响力。在研究生院,真的所有的俄亥俄州立大学的教师都是有影响力的以一种方式或另一种方式。当然替,谁是我的主要顾问,我从他那里学到大量。菲尔Tetlock在研究生院也是一个重要的影响。你认为成功的科学?如果社会心理学教会我什么是看情况当试图理解一个结果,那当然是最好的开始。我不可能要求更丰富、更刺激比俄亥俄州立大学研究生培训项目。从研究生院我的好运被很好的同事,第一次在普林斯顿大学,现在在芝加哥大学。尤其是芝加哥,已经被证明是一个非常肥沃的环境去做研究。还有很长一段内辩论和知识接触的传统,传统是每天生活在非常现实的方式。我从不同的领域,我们会定期与同事交流合作,我们一起co-teach类,我们参与跨学科研讨会,参加各种扬声器系列围绕重叠感兴趣的领域。这是一个非常活跃的,刺激的环境。你的未来的研究议程是什么?有很多关于态度和态度强度的问题,我们将继续坚持在我的实验室,但我也很兴奋一个新项目,我在一个不同的方向。约翰·邓普顿基金会的慷慨支持,我只是要着手调查人们如何成功导航人生重要转换。我特别感兴趣的生活当人们过渡的核心社会角色和承担新的转变,例如,从养家糊口到退休,从配偶到寡妇,等等。这个新项目将探索社会角色的观念在我们的生活中提供重要的心理功能——会议我们需要目标和方向,明确我们的身份,帮助我们感觉到自己与他人的联系,对我们的生活和赋予秩序和可预测性。因此,角色转变的时期是一个重大的挑战。我感兴趣的角色转换的影响在生活的各个方面,具体负责这些影响,社会和心理机制和因素使一些人茁壮成长在这些复杂的时期。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?发表论文的压力已经存在很长时间,但即使在相当短的一段时间,我一直在这个领域似乎变得更加极端。新博士的就业市场与CVs越来越长,困难,作为一个年轻的人担心找到一份工作,不要被“计算”的心态。我告诫。首先,它不工作。我曾在很多人搜索委员会和总是吸引了我们的注意力不是最长的CVs,但那些做最周到,创新,严格执行研究。最重要的是,一个计数的心态需要所有过程的乐趣。识别可以快速解决小问题,肯定会导致很长的简历,但它只是少了很多乐趣比解决更大的问题和苦苦思索人会如何回答他们经验。这是大问题,首先我们心理学——真遗憾没有把我们的时间和才能回答。

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珍妮萨弗兰

珍妮萨弗兰

威斯康星大学麦迪逊分校博士1997年,罗彻斯特大学的研究领域:发展认知心理学http://www.waisman.wisc.edu/infantlearning/infant_research.html出版最自豪的:萨弗兰,jrAslin,雷诺数一口油井为el瑞(&纽波特,1996)。统计学习了八个月大的婴儿。科学,274,1926 - 1928。的出版实际上仍然是最重要的对于我的职业生涯是在研究生院,当我的导师艾丽莎新港,迪克Aslin,我发表了一篇论文科学关于婴儿语言学习机制。我们非常兴奋我们的结果,这是一个特权让他们如此广泛传播。你的研究关注什么?我着迷于婴儿如何学习他们的世界的问题。特别是,我专注于语言。我们早就知道,婴儿学习大量关于母语在出生后第一年或两年,但我们才刚刚开始了解这个学习开始发生。我也研究婴儿感知音乐,因为它是有趣的(我自己是个音乐家),还因为比较音乐和语言学习提供方法来测试问题领域特异性和domain-generality。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?埃莉诺·萨弗兰,我的母亲是一位心理学家研究语言——尤其是在失语症语言如何分解和其他获得神经心理障碍——所以我长大听到餐桌谈话关于有趣的语言现象。在高中时,我有幸志愿者在黛比Kemler纳尔逊·斯沃斯莫尔学院的实验室,在那里我开始了解婴儿的实验方法,在语言和音乐认知问题。我继续探索这些问题在大学的布朗大学,在那里我被吉姆·摩根指导。两个问题——特别是先天或后天的广泛问题方法和模块化,兴奋的我,现在他们继续刺激我。/你的导师或心理影响是谁?我一直非常幸运在导师总是对待我像一个同事。弄湿了我的脚后Kemler纳尔逊和摩根的实验室,我的无与伦比的经验与艾丽莎新港和迪克Aslin罗彻斯特大学研究生院。和继续,他们特别顾问为我一切,科学和其他。最后,我的两个孩子,和伊莱内尔,是一个非常好的例子的来源和有趣的故事告诉我的孩子发展的课程。你认为成功的科学?指导、努力工作、时间、和纯粹的运气,没有特定的顺序。我也有令人难以置信的支持的人“获得”如何成为一个学者,包括我的父母(他们都是教授,我的妈妈在天普大学,我爸爸在斯沃斯莫尔学院),我的丈夫,Seth Pollak,我见过在研究生院,谁是威斯康辛大学麦迪逊分校心理系教授,和许多,许多同事和朋友。我的学生,从二年级到博士后,是一个持续的灵感的源泉和协作。你的未来的研究议程是什么?我相信我们只有触及表面了解婴儿的学习,新方法,与认知科学发展的理论发展新兴的跨学科的方法(例如,发展认知神经科学,计算建模、语言学),将使我们在未来十年取得实质性进展。我们也开始超越典型的研究开发非典型语言发展的研究方面,这是一个非常激动人心的方式使用我们的想法和方法。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?我会给他们建议,我妈妈给了我当我开始研究生院。她告诉我,学术界最困难的事是找到一个问题——你真的,真的想知道吗?后什么问题让你想读你的眼睛开始伤害,或使你的心英镑将“计算”按钮在你的统计软件?当然,这个问题是容易处理的。一旦你有你的问题,都是值得的。但是没有问题,很难保持动力。所以我的建议是专注于试图找到这个问题。在那之后,一切应该属于的地方。

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伊娃Pomerantz大学伊利诺斯州香槟分校博士1995年,纽约大学的研究领域:个性和社会发展http://www.psych.uiuc.edu/people/showprofile.php?id=20出版最自豪的:Ng F.F.、Kenney-Benson G.A.、& Pomerantz E.M. (2004)。孩子的成就温和派的影响母亲的控制和自主支持的使用。儿童发展,75,764 - 780。这篇论文对我来说是一开始认为儿童经验的能力发挥根本性作用父母的行为如何影响他们。我也喜欢这篇文章因为效应出现在多个时间帧捕获其展开/分钟,天,月。你的研究关注什么?我的研究的主要重点是对儿童的发展动力。我特别感兴趣的孩子的动机是由社会力量。因此,在我的工作中,我专注于重要他人的角色,如父母和同龄人,在孩子的动机的发展。我的工作是引导孩子们带来心理资源的角度与重要他人的互动,形成了影响那些别人对他们;因此,儿童的发展动机是联合产品的儿童和他们的另一半。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?当我上大学的时候,我发现Carol Dweck的研究对儿童的动机。我觉得我找到了改善孩子们的生活的关键。所以一开始,我是这一行的工作,因为我相信它会促进儿童积极的发展提供了基础。尽管这仍然是一个大的一部分,为什么我做我做的事,我非常兴奋,能够捕捉孩子的动机发展的过程,因为他们通过他们的生活。/你的导师或心理影响是谁?我一直非常幸运,有许多了不起的人在我的学术生活自从我大学开始。像许多大学生一样,我想成为一名临床心理学家。然而,我爱上了研究在发展心理学课程从莉莉娅·巴纳德学院的年份。我开始参与她的研究对儿童的权力观念。莱拉慷慨地给予我机会参加研究从设计到写作的各个方面。一路走来,她让我沉迷于研究。一旦进入纽约大学研究生院,我有幸与黛安娜卢布不仅教会了我和孩子们做研究的螺母和螺栓,还如何在理论上接地方式。直到今天,在我写(读),有黛安娜的声音在我的脑海里不停地要求我这是如何连接到工作之前,为什么这是重要的,等等。我也曾与雪莱时。雪莉,我学会了如何成为一名优秀的实验设计; by sitting down with me to go over every word of the first paper I wrote in her lab, she also taught me about the mechanics of good writing. A turning point for me was when I was preparing for my job interview at the University of Illinois. In reading Sarah Mangeldorf’s work, I realized that children play a very large role in their own development and that I had to take this into account. My thinking was never the same. Once at the University of Illinois, Ed Diener played a major role in my scholarly growth. Through his tough questions, he pushed me to think more deeply about my work. I learned how to thoroughly answer a question empirically from watching him and his students. I was also lucky to begin as an Assistant Professor at Illinois with Dov Cohen and Karen Rudolph who, at a series of horrible restaurants, engaged me in lengthy discussions that shaped my work.你认为成功的科学?我爱我所做的。我经常觉得我是一个侦探解决重要的奥秘。你永远不会知道你将发现在拐角处。然而,即使爱我做什么,我怀疑我是否能够做到没有很棒的学生,同事,和导师我如此幸运。你的未来的研究议程是什么?在过去的几年里,我和我的学生已经开始一个项目的研究审查的角色文化教育的影响对儿童的动机。任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?你追求的研究找到令人兴奋。尽量的地方你身边的人都支持,但挑战你的人,因为他们认为不同于你。

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沙龙Thompson-Schill

沙龙Thompson-Schill

大学宾夕法尼亚博士1996年,斯坦福大学的研究领域:更高的认知http://www.psych.upenn.edu/stslab/出版最自豪的:Thompson-Schill, S.L.Swick D。法拉,M.J.,D 'Esposito, M。菅直人,ip和骑士,r . t . (1998)。动词代焦患者额叶损伤:神经成像研究的神经心理测试。95年美国国家科学院院刊》上,15855 - 15860。本文是一对的论文奠定了最初的一个新的假说:布洛卡区起着监管功能在语言处理解决竞争,这十年我的实验室一直追求。它说明了多种方法的重要性提供收敛假说的证据。在一个分析,我们报道了.95相关性损伤程度的布洛卡区和损伤的大小。我不认为我有数据以来,清洁和引人注目的!你的研究关注什么?我感兴趣的许多方面更高的认知,我学习使用各种方法,如眼球追踪,功能性磁共振成像(fMRI)和经颅磁刺激(TMS)。我研究“正常”的认知以及与年龄增长有关的认知变化,中风,退行性疾病,甚至先天性失明。我的研究多集中在额叶的扮演的角色在认知过程的规定,如记忆和语言。我也感兴趣的知觉和概念之间的联系处理。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?这个问题我很难回答。解释为什么认知神经科学对我来说是令人兴奋的需要想象有人来说,它不会是令人兴奋的,和我想象的力量并不大。怎么可能不是令人兴奋的试着找出神经系统产生认知,人类拥有的所有神奇的力量?让我来回答第一个问题:我喜欢,我喜欢数学和逻辑在大学我统计产生了浓厚的兴趣。教授在我的第三年,帮助我得到一份工作在一家制药公司(幸运的是,在瑞士),生物抑制剂组工作。我被分配到分析数据从药物试验的一个潜在的治疗认知障碍与阿尔茨海默氏症有关。我的项目集中在语义入侵(说叉匙),我开始迷上了认知神经科学。我获得了认知心理学博士学位(侧重于语义记忆)功能性大脑成像时,特别是fMRI,只是。需要开发数据分析技术,充分控制特异性和灵敏度都好奇我,把我拖进功能磁共振成像研究。我很幸运花我的一些博士后年宾州大学(硕士)的环境中,许多人思考更好的方法来分析功能磁共振成像数据。 One of the things I miss most, in terms of the day-to-day aspects of my job today, is rolling up my shirt sleeves and getting my hands on the data. As for the research questions I am drawn to now, I think they all have their roots, to some extent, in my early interest in logic and mathematics. I love working on problems that seem complicated, and finding elegantly simple solutions (or rather, proposed solutions) to what otherwise seems like a big muddle./你的导师或心理影响是谁?我的父母都是在实验心理学训练,给了我一个强大的决心在大学除了心理学研究。哦。戴维森学院从我的大学教授,我不仅学会了如何教,而且为什么。从我的研究生导师在斯坦福大学,约翰加百利(现在在麻省理工学院),我了解到一个快乐的实验室是一个富有成效的实验室(如果没有,至少快乐)。从我的博士后导师,玛莎法拉,我学会了承担学术风险的重要性,和从我的其他博士后顾问Mark D 'Esposito伯克利(现在),我学会了广泛合作的快乐和好处。从Gleitmans,亨利和莱拉,我学会了一个学术生涯应该是什么样子,如何优雅地成功,为什么我应该看事情比我大。有很多,我应该从所有的这些人,我没有,因为我固执。你认为成功的科学?我已经成功了吗?我不确定,但是我肯定有有趣的尝试。到目前为止我认为我已经取得的成果可以归因于这样一个事实:我的工作感觉有趣。有很多时候我不敢相信我得到我的工作。我周围都是令人难以置信的聪明和有趣的人我可以谈论任何事情在我的脑海中。还有什么更好的?当然,我也意识到我没有真的只是偶然在这个职业。我属性很多成功的人引导我,帮助我学习科学指导我的热情有意义的和可控的方式。我也很多我的成功归因于我个人经过许多实验室多年来,研究生和本科生,博士后,研究助理。我希望我指导和支持的至少其中之一我的导师指导和支持我。 What’s your future research agenda? Sometimes I am asked for my projection about what I’ll be studying in 10 years. My answer is always the same: If I reach the point when I can answer that question, it might be time for me to do something else! That said, I can tell you about some things I’m currently thinking about. A mind without frontal lobes does not work as well as one with them. But lately I have been thinking about the flip side of cognitive control, which might be related to cognitive flexibility, to creativity, and perhaps even to certain types of learning. For example, the mind of a young child is unencumbered by large, fully myelinated frontal lobes. There are lots of things young children don’t do well. They don’t wait for rewards. They get easily distracted from tasks. They forget to use their “inside voice.” But if you’ve spent time with a young child, you might have re-experienced a world you’ve forgotten — one with an abundance of sights and sounds and smells, one with memories or thoughts that pop up for no reason, one that is influenced more by the external world than by pre-existing theories about how the world should be. Do our frontal lobes develop slowly for a reason? Is children’s learning enhanced by this hypo-frontal state? Does our protracted frontal development reflect the tradeoff between creativity and control? And if so, is adult creativity related to the ability to flexibly move between hypo- and hyper-frontal states?任何建议的人刚刚进入研究生院或获得博士学位?三件事:第一,记住,科学是永远做不完。你可以努力工作,更快,更长的时间,或更好。所以试着在你的生活中找到平衡。对我来说,这是来自我的家庭。关于计划生育,我相信没有“完美”开始一个家庭,但另一面是没有错误的时间:我的第一个孩子出生在研究生院,开始我的第二个我的博士后,我的第三个出生第一个月期间担任助理教授。每个时间段提出挑战,但是是可行的。这些建议适用于任何在你的生活中,它提供了平衡。不要责怪自己,因为你偶尔想和你的时间做其他的事情。学会说“不”时,有些东西丢开,直到明天。(我只是建议拖延吗?) Second, if you are considering a research career, don’t be afraid to like teaching, too. I often think some of my colleagues believe that spending time or energy on teaching is akin to “cheating on” one’s research passions. For me, teaching undergraduates has been incredibly important for two reasons. First, it provides a leveling balance to the ups and downs of a research career; it’s the academic equivalent of lithium! I can’t control how an experiment turns out, or whether a paper gets bad reviews, or if a grant gets funded. I find that the successes I have in teaching are more predictable and under my control. Second, I get inspiration for my research from my students. Students reluctantly ask questions that are very naive, exactly the kind of questions that can dislodge a mind that is semi-permanently embedded in theoretical dogma, in a set of assumptions, or even in a particular paradigm. Last but not least, get some sleep! I try to sleep for at least eight hours a night. Really. I’m mentioning this because I don’t think people should be ashamed of sleeping. I get more done in 16 hours when well-rested than in 20 when sleep-deprived.