心理科学为所有

每天有趣和重要的心理学研究发表在世界各地,然而,谣言是大多数心理学期刊文章阅读平均6人。心理学研究跨越多个学科,提出我们对人类行为的理解,为日常生活提供了相关的见解。那么为什么只有一小部分研究的有价值的信息心理科学家达成更广泛的观众?心理学在行动,在加州大学的学生组织,洛杉矶,是心理科学的延伸,帮助研究生学习一种技能,对21岁的科学家是至关重要的^圣世纪——如何科学思想传达给公众。

成员行动领导小组:心理学(回来)亚历山德拉杜邦、凯特·汉弗莱凯Muscatell,杰夫再见,(前面)艾玛·盖勒Yalda Uhls

科学家们知道如何沟通往往产生影响:他们影响的投资重点,政策制定者,甚至科学家们在他们的领域。然而所需的技能和广泛的观众分享发现不一定是教在研究生院。研究生学习如何编写他们的发现,同行评议的出版物,这意味着允许替代解释,指出方法论的问题,和花时间去讨论如何发现适合更广泛的文学。相比之下,写学术团体以外的人需要将复杂的概念提炼成易于理解的总结以及挤压的结果和影响成几段。这种模式的写作需要实践和参与,我们的团队提供了UCLA的学生一个机会来开发这个专业知识。

我们小组成立了Adi贾菲在2007年他是加州大学洛杉矶分校的一名研究生。Jaffe听到一个科学记者由加州大学洛杉矶分校的发展心理学家发表演说Jaana Juvonen。贾菲和Juvonen认识到需要帮助学生学习心理学交流重要的发现社区成员和其他当事人以外的学术社区。从说话,启发他们创建一个网站,学生可以博客为非学术观众心理研究。几个月后,心理行动网站上线。

今天,我们组有30多个研究生成员从不同的心理科学学科,包括发展、社会认知、临床和健康。至少一周一次,我们的会员发布了简短的博客文章和先进的心理学研究。此外,我们参加推广活动,如持有与高中学生讨论日常生活心理的相关性研究。我们也生产季度时事通讯。

去年,加州大学洛杉矶分校心理系公认的心理行动是多么的重要,为我们提供了资金和部门网站上的一位杰出的链接。他们的投资在美国得到了回报。公众对心理学的兴趣在行动从平均每月350页面浏览量超过5000。来自世界各地的读者访问网站,以及网站也已扩大到包括部分教师研究从加州大学洛杉矶分校,外联活动,信息人在心理学感兴趣。

我们的一些成员也使用他们从心理学的有价值的技能行动来增强他们的职业生涯。例如,亚历山德拉杜邦公司被要求写一篇杂志学生健康101因为她的经验为心理学在行动的博客写作;基尔Muscatell使用公共演讲技能,她在我们的外联工作,前往加州州议会在萨克拉门托提倡研究生教育和研究;和我的一个博客在网络欺凌是重印课本。

展望未来,我们的组织计划增加其影响通过提供更多的学习机会,如谈判由知名博主,为我们贡献以及洛杉矶社区的其他成员。我们还计划达到更多的读者通过YouTube频道和其他社交媒体上。另一个激动人心的计划是一个潜在的伙伴关系与加州大学洛杉矶分校的电影和电视部门讨论电影和电视如何运用心理学的故事。通过结合心理学家和导演在好莱坞,我们希望创建一个对话那些描绘人类行为和研究它。

正如雪莱泰勒经常被引用的文章中写道“我们不只是跟自己说话了”在2009年1月发行的心理科学观点,“如果你不能控制什么是说,你不能控制什么是阅读。“给研究生的机会学习和练习沟通技巧在象牙塔之外,行动是教学心理学未来的科学家如何创建可访问通信在当今媒体发达的社会。

更多关于心理学行动访问:www.psychologyinaction.org