Plous赢得布鲁尔奖

APS的特许成员斯科特Plous的APA查尔斯·l·布鲁尔心理学卓越教学奖,认识到职业教学心理学的重大贡献。

Plous影响了世界各地的教学心理学通过他的社会心理学网络(SPN),一组先锋网站成立于1996年(见www.socialpsychology.org)。现在包括8个合作网站从一个网站致力于理解偏见及其后果随机抽样和分配一个基于web的工具,SPN页面查看每天平均70000次,网民在100多个国家。在其核心,SPN)是一个教育组织创建了“促进和平、社会公正和可持续生活通过公共教育、研究、和心理学的进步。”

该网站已发展到比Plous设想的还大得多。正如他所说,“SPN开始作为一个简单的web的社会心理学入门课程教学大纲。我从来都没想过会成长为一个大行动”。

卫斯理大学心理学系教授Plous称为天才为其他教师讲师和导师。他也是一个亲切的布鲁尔奖。“惊讶只是轻描淡写。我曾经和深深的感谢的同事,以前的学生,和我的部门主席,露丝心理,谁提交奖”提名,Plous说。

Plous广泛促进了社会参与“行动”教学,这种方法会导致更好的理解心理学虽然帮助创造一个更美好,更安宁的世界。这是通过课堂活动,基于web的示威游行,甚至现场学习。例如,SPN的教师参考资料部分列出了一个项目,研究学生的心理影响强制移民和难民的生活,然后构建和表现出典型的紧急难民庇护所在校园草坪上大学为了教育社区。这个项目获得了2008年的行动教学奖,每年SPN)自2005年以来(2009年奖项竞争的详细信息,请参见www.ActionTeaching.org)。

APS的特许成员Philip Zimbardo,斯坦福监狱实验的网站是SPN的一部分,说:“斯科特Plous适度的举止掩盖了一个愤怒的强度最好的传播心理知识世界的许多方面,通过他的课堂教学的启发,获奖的文本,通过开发和维护的网络社会心理学。他是一个人的季节是珍惜。”

布鲁尔奖每年给收件人已经演示了一个优秀的教学记录,以及参与重大研究或创造性活动的教学方法。奖赢得2000美元的接受者和APA年会之旅,奖了。