开放实践徽章在《心理科学》:18个月

2014年5月,徽章计划推出一个开放的研究实践心理科学。大约一年半,结果承诺:至少有一个大约每三篇文章发表在心理科学进行特定的关注开放透明有益于一个徽章。

徽章的开放实践项目鼓励作者从事开放研究实践和设计与科学中心的开放。文章发表心理科学可以授予徽章满足任何或所有下列标准:

• 开放数据:实验的数据提交到开放获取存储库。
• 材料:开放实验的材料提交给开放获取存储库。
• 预先登记:这项研究的结果报道根据开放获取设计和分析数据收集前制定计划。

例如徽章的行动,看到科尔比,德维特,查普曼(2015),最近的一篇文章获得所有三个徽章。

这些开放实践,旨在提高研究质量和提高再现性,然而,他们经常被奖赏。

“尽管科学进步开放沟通的重要性,提出规范不为个人提供强有力的激励研究人员共享数据,材料,或他们的研究过程中,“APS的埃里克•艾奇说,引入了新的实践为过去的主编半岛体育官方网址入口心理科学。

徽章的发射计划以来,307篇文章已经发表在心理科学,29%的文章获得至少一个徽章。总的来说,到目前为止145徽章被授予。

数据显示,参与徽章程序增加了自成立以来。平均每问题三篇文章被授予2014年开放数据和开放材料徽章,但是每问题约五篇文章在2015年被授予这些徽章,而文章的数量每问题一直未变。

文章的比例获得徽章开放数据或开放材料似乎呈上升趋势,但这种趋势并不显著。几年需要更多的数据来检测一个温和的影响,但初步证据暗示采用率正朝着一个好的方向。

无论如何,很明显,研究符合开放实践现在是一个受欢迎的方法对于许多作者发布他们的工作心理科学。

APS的徽章项目的更多信息,请参阅m.obsidohoteles.com/open-practices。

参考

科尔比,H。德维特,J。&查普曼,g . b . (2015)。分组促进平等:接收分组的效果有限的医疗资源的分配。心理科学,26岁,1084 - 1089。doi: 10.1177 / 0956797615583978