利用维基百科的力量科学心理学:行动呼吁

我写在我的专栏中,12月维基百科对心理科学提供了一个巨大的机会来教。维基百科是巨大的,有超过350万篇文章的英文版本。它是最常用的一般参考源在互联网上,但它的文章质量差异非常大。因为我们认识到维基百科及其未实现潜在的力量为我们的科学,APS是启动APS维基百科计划(APSWI)提高心理科学信息的质量和数量提出了维基百科。在本专栏中,我将重点放在你和APS能做什么在一起,专注于物流。

我们知道,比其他科学家,项目基于唯意志论往往不成功。他们失败了,在某种程度上,因为实际的步骤——要做什么和怎么做,只是不清楚,或甚至不存在。在缺乏实用的信息,即使是我们中那些积极贡献放弃沮丧的努力与一个陌生的电子平台。这就是APS及其合作者将发挥明显作用。

维基媒体基金会与理解的条件,确保项目的成功,我们了解到,其成功的很大一部分将躺在一个清晰的路径的可用性贡献,包括明确的指示如何制作和编辑维基百科的文章,一个社区的存在,可以协同工作,和可用性的定期更新我们正在取得进步。

我们的第一个目标是招聘和支持知识渊博的贡献者。APS已经建立了一个门户网站过程中提供更顺畅的进入的过程创建和编辑维基百科文章。

门户网站包括:

o教程材料引入维基百科,维基百科社区,和编辑过程;

o工具来匹配APS成员和学生适当的维基百科的志愿者机会;和

啊,简单的方法来连接贡献者维基百科的志愿者和专家

罗伯特·酸泡菜和Rosta大学生,卡内基梅隆大学,都是领导APSWI的技术方面。我们感谢他们的时间和这个项目的承诺。我们还依赖于材料和见解在维基媒体基金会的美国公共政策倡议和Wikiproject在学院和大学。

谁能提供?

你,教授阅读本专栏,主动权至关重要。可以通过评估作为一个个体贡献的文章在你的专业领域(但是你也有另一个更重要的角色,老师,我将会得到)。研究生阅读本专栏,你和你的同学(即使是那些还没有APS成员…!)在6000年授予学位项目的心理学,是最有价值的候选人都贡献给维基百科。你对你所选择的专业领域充满激情,你——甚至超过你的顾问——可能是愤怒的,当你看到你的研究领域是缺乏或根本没有。

可能最有效的方法生成的贡献,在我看来,是包括编写维基百科作为大学和研究生课程的一部分。这样,教授和学生在一个类可以开始填充维基百科的主题课程,利用内置的专业知识,是集体中,在一个学期的时间框架。从头编写维基百科的条目,编辑条目,或评估标准教室里可以是一个有价值的学习经历。这样的工作可以教学生很多,即使是最简单的想法是很难沟通一般观众;逻辑,论证强度流和清晰的写作,引用适当的文学,而且,最重要的是,准确性需要掌握为了成为这个团体的一员。我的右装备是任何课程这学期你教,你可以考虑添加贡献维基百科作为课程的一部分需求。

同样的机会保持实验室研究小组,收集每周会议。我希望在这样的设置,研究生和博士后将承担的责任生成列表的概念最接近自己的工作应该是维基百科的存储库的一部分,他们将集体向填充这些条目在概念、方法、技术、理论、和人。本科生和研究生在研究方法课程可能专门搜索关于有效性的关键概念,测量,和具体的尺度,可以在维基百科上创建和改进。

它应该清楚教授第二个重要作用(除了自己的贡献):维基百科和监督写作使写作的教学形式的维基百科条目在课程作业。我希望很明显,这样的任务本身是有价值的,教授学生如何理性和写,但这同时也服务于一个目的大于课程。当然工作现在可以有一个生活在课程之外,在互联网上,材料的形式公开共享和永久的生活。指定维基百科贡献作为学分可能确实生产高质量贡献者将达到专题文章的状态或“A”级文章,将内在意义。我将完全满意,如果这条路的教室和实验室集体增加心理学在维基百科上起飞,成为惯例。这将是合适的,知识的存储库这是数百万的工作也更有可能成功通过集体的工作从事学习的行为。

为了促进这一点,APSWI门户会提供介绍性材料适合学生和示例作业,教授可以使用它来帮助他们开始。此外,在我们的年会,APS将提供使用维基百科作业在课堂上演示,分享最佳实践和帮助支持教授。门户还将为教室,包括新材料在9月新学年。

知道做什么和怎么做

识别心理维基百科上的内容所需要的工作是很困难的。同时,不同的地区和不同的条目可能需要不同类型的工作。除了添加丢失的文章,必要的任务可能包括审查现有的文章,纠正错误,提高覆盖率,增加新的发现和理论信息,提高大众的写作,添加引用,并添加插图。

APSWI门户包括软件匹配志愿者的兴趣和专业知识与工作需要在维基百科。软件将允许您通过问卷来描述你的专长和上传的代表性文章或教学大纲,然后点你在维基百科上的文章,可以从你的专业知识中获益。

同时,做一个简单的编辑维基百科其实很简单,你可能不知道步骤。你尤其最初可能不了解如何添加更复杂的内容(例如,引用或插图)。维基百科也是一个机构有自己的社会结构(例如,WikiProjects)、工具(例如,文章的监控)、规范(例如,文章必须表达一个中立的观点),和政策(例如,3-revert规则,限制频率志愿者可以消除彼此的编辑)。理解这些怪癖会让你更有效的贡献。门户提供教程,帮助你,支持注册一个维基百科网站的帐户,练习创建个人主页或学习如何创建引用和指针“沙箱”,你可以尝试编辑在无风险的环境中。

协调和沟通

维基百科有协调机制,WikiProjects -组的形式编辑合作提高页面的集合致力于特定主题的管理。已经存在有心理学WikiProject,约有130名成员大约6000篇文章。我们已经创建了一个区域WikiProject_Psychology项目页面上APSWI志愿者可以与项目成员互动。尽管你可以加入这个群体,我鼓励您进入APS门户,它收集相关信息从WikiProject心理学和美国公共政策项目,以及额外的信息来帮助你成为一个编辑迅速和轻松。

激励的贡献

为什么你,作为一个研究psychologist或研究生,你的时间花在维基百科的条目,将对大众心理科学吗?因为维基百科文章合著,几十甚至上百编辑每一篇文章,作者不为他们的贡献得到作者授权,不能引用他们的贡献他们的简历。维基百科和其他类似项目上运行良好的将在公益和志愿者工作的职业责任感。这些动机的挑战简单补偿的概念,甚至公众认可。但是这些利他动机,增加APSWI将公开承认的努力有效志愿者通过“排行榜”强调数量和类型的志愿者所做的工作。此外,APS将识别特殊贡献的文章有所改善,因为APSWI志愿服务。

你现在能做的事情

你准备好参与这个实验构建和放弃我们知道为了教育心理科学世界的想法和发现?从许多反应第一列在这个已经收到了,我认为毫无疑问,我们准备作为一个领域。但它始于个人努力。这是你能做什么:

参观APSWI门户和注册志愿者:
m.obsidohoteles.com/APSWI

开始为你最喜欢的主题浏览维基百科。

写信给我,关于这个项目,你认为我们如何让它成功(banaji@psychologicalscience.org)。