APS奖地址

伯爵狩猎

伯爵的工作狩猎中描述他的詹姆斯·麦肯卡特尔奖地址在2011年APS大会关注一些关于情报研究的难题——这样的问题“谁在乎三角法?”

当然,答案是,人们在数学和科学价值的国家关心三角法,因为他们的文化认为三角与成功有关。“这是非常重要的理解三角函数理解我们的许多认知工件,”亨特说。

这个结论是打猎的一个更大的问题的答案——“是什么让一个国家智慧?他解释说,“国家情报取决于文化价值观,社会结构和经济资源,甚至认知能力的物理环境中发挥作用。聪明的公民,一个国家需要的社会和物理脚手架情报可以构建。

但是为什么我们应该担心国家情报吗?事实证明,智力测试作为一个强有力的预测经济和社会对个人的成功。

在某种程度上,这些模式在国家层面。根据2002年的一个有争议的研究通过林恩和万哈宁,在一般认知能力测试中表现更好的国家往往有更高的国内生产总值(GDP)和最好的结果来自各种政治和社会的措施。林恩和万哈宁使用这些结果支持智力的遗传假说,即一个国家的大部分的认知来源于公民的遗传潜力。

追捕了一箩筐的问题林恩和万哈宁的方法,特别是一般认知能力的措施。他们使用的数据来自智力测试对人们写在发达国家,管理背景下人们在发展中国家。这种“从天空下降”范式措施一定的应试技巧,亨特说,但是它不能精确测量整体智力。“考试技巧是一个重要的技能构成智力的一部分,”亨特说,“但他们只是一部分。”

甚至为这些可疑的方法纠正,狩猎和其他情报研究人员发现,认知能力之间的相关性,经济上的成功。半岛体育官方网址入口

亨特坦率地承认智力的相关性的强度和一个国家的收入,但强调这些结果决不意味着基因和智力之间的关系。相反,亨特国家情报提出了一个模型,建立在手头的资源一个国家——环境、社会和经济资源。

尽管环境对智力的影响似乎遥不可及,亨特使用公开数据表明,物理环境会影响认知能力。他引用的例子秘鲁学校的学生有更高水平的血液中铅含量比任何安全标准所允许的,因为学校是坐落在转储。学生在标准化测试中表现更差比来自邻近的铅含量较低的学校的学生。

发展中国家的人们更有可能遭受营养不良的人比在北美或欧洲,“大脑的影响,对在物理信息处理水平,”亨特说。饥饿也间接影响。研究表明,营养剥夺了学生在学校关注的难度就会加大。“你不能只是改善学校或提高营养——你必须做的,”亨特说。

贫穷也对智力有影响:家庭贫困地区往往不能送孩子上学,在许多情况下,他们需要他们的孩子远离学校和工作支持家庭。“这可以在草原不同放牧羊群卖小徽章或选择口袋在拥挤的第三世界城市”亨特说。
亨特还强调了文化价值观对智力的影响——对提高一个国家的情报,它必须高度重视新想法的地方。作为一个例子,亨特指出,大多数国家在丝绸之路成为成功因为他们渴望获得新的认知资本交易商品和思想。相比之下,关闭自己的国家从世界,如17世纪的日本,变得不那么富裕,因为他们剥夺了自己的新想法。

总的来说,亨特将重点从智力的影响经济的经济学对智力的影响表明多个因素可以解释智商和GDP之间的关系。他说认知能力是基于很多相互关联的因素——环境、经济、文化价值观念,社会结构等——这是愚蠢查明任何单一因素是负责一个国家的情报。

更重要的是,解决这些因素,建设学校,提供资金,或清理有毒废物——可能不足以使一个国家更聪明。教育者需要准备影响一个社区在多个层面上如果他们想改变智商。否则,亨特说,结果总是会“富人变得更聪明,聪明致富。”