推进应用心理学:KU会议侧重于将社会科学

2005年4月1和2,应用行为科学在堪萨斯大学主办的全国会议上,“推进应用行为科学心理学:通过综合解决社会问题,实证研究在21世纪。KU部门支持的“这是心理学和教育心理学研究的儿童临床心理学计划,文科和理科的大学,研究生院,和Schiefelbusch寿命研究所。

会议解决了四个主题:障碍应用行为科学;集成的基础研究和应用研究的进展和相关概念分析克服这些困难;在桥梁或转译研究推导相关进展,实现,和验证以科学为基础的应用程序;和未来研究、培训和资金议程。

简短的历史,过去很久了
开场白,组织者——爱德华·k·莫里斯,雷切尔·h·汤普森和格里高利·p·汉利指出,会议的历史很短,但长时间的过去。应用行为科学部门成立于1963年的人类发展和家庭生活。弗朗西丝·德根霍洛维茨建立它作为发展研究和培训计划通知应用程序行为分析的社会重要性的问题。五年后,她的同事唐纳德·m·贝尔蒙特罗斯m .狼和托德·r·Risley成立了应用行为分析杂志》上。在那之前,贝尔、狼和Risley出版了研究基本的行为过程实验分析的行为》杂志上(如钢筋,歧视)。他们后来这些过程的应用因此第一批基础研究和实践之间的“桥梁”。

桥的研究是今天称为“平移”研究,但都被看作是新的,而事实上它不是。以今天的标准来看,早期文学不再是平移,本身。首先,尽管它是建立在的基础研究,转化研究是当今的科学实践的扩展,而不是昨天的。第二,昨天的科学的应用程序有时变得如此的常规化,应用更像是工程应用科学,更像比应用行为分析行为矫正。工程有一个角色,但是它不一样的应用科学。

会议解决这些问题通过专注于一体化的基础和应用研究,和概念分析。没有集成、行为、社会和认知科学是阻碍。心理学,例如,在地方分给mini-sciences的科学,而不是一个完整的分支领域。在地方分给理论,,而不是一组的互补性。它分为科学和实践,而不是推进只有以科学为基础的干预和治疗。以行为分析为宇宙的一个缩影心理学作为一个整体,会议说明了科学、实践,和theorycan被集成在推进转化研究的利益。事实上,转化研究的前提——集成内部学科整合。

应用的障碍
会议以10突出基础研究和应用行为科学家。他们处理的主题,也许是最普遍的,然而低调,是推进应用行为科学心理学——学科壁垒,文化,和实质性的。一个主要学科障碍是认知主义的霸权——不是认知,本身作为一个主题。文化的主要障碍是其根深蒂固的厌恶,甚至攻击自然化的题材生命科学(例如,进化生物学、心理学)。实质性的障碍是系统性的复杂性之间的交互和交易行为,生物学,和环境。

尽管这些障碍,主持人都持乐观态度国际米兰行为分析可以使心理学学科的贡献。Intradisciplinary和跨学科研究是未来的行为,社会和认知科学,他们对一个统一的科学发展。然而,堪萨斯州的州座右铭——表达的广告阿斯特拉每粗(星星通过困难)——尽管工作将是令人兴奋的和令人满意的,它也将是困难的。