大脑的适应

在神经元的复杂研究和灰质,认知心理学家斯蒂芬·恩格尔是坚持基础知识。

恩格尔教授的加州大学洛杉矶,能够描述学习影响初级视觉皮层的方式——第一站在大脑对信息的眼睛,发现漂亮的根本。

“最令人兴奋的是,这是一个非常基本的发现,大脑的这一部分可以改变与学习,这看起来可能基本很多其他的东西,”恩格尔说。“这不是学习一些特定的现象只出现在某些情况下;我们用我们的大脑的这一部分,它能改变的事实似乎相当大。”

恩格尔提出的发现邀请演讲,题目是“知觉学习对早期视觉皮层”的影响在APS在5月17日年会。

练习和重复的刺激会导致听觉皮层的神经元活动增加,但结论没有刺激在视觉领域。这部分的大脑的可塑性还有待确定。

恩格尔和他的团队发现了一个实验的一个老式的公理:熟能生巧。

六个人类被试在25天完成了600次试验的疲劳检测一块微弱的光或确定斜的取向程度或水平酒吧。他们的大脑活动与功能性磁共振成像测量之前和之后的训练。

越受试者执行任务,更好的了解他们,这也反映出,随着越来越视觉皮层的反应。实证和定性数据对性能反映了随着时间的推移,学习发生。

恩格尔希望确定,然而,视觉皮层的大信号是否意味着一些神经元就会被激活,由于训练更大声,或更多的神经元就会被激活,在低迷的状态。

模式的研究结果表明,检测直接取决于大脑皮层内神经元响应的数量,与更大的反应产生更好的检测性能。

阅读的功能磁共振成像证明培训增加强烈刺激是如何反映在大脑皮层,这表示特定的刺激。

“初级视觉皮层适应环境的数据我们发现自己,”恩格尔说。“环境统计数据驱动这种可塑性。”

后续实验目前正在设计的恩格尔愿景和成像实验室的加州大学,洛杉矶。研究人员半岛体育官方网址入口希望将研究扩展到更复杂的任务的视觉系统,包括专业知识获得的放射科医生,因为他们变得更善于理解医学图像。

“我们理解后面的神经元是如何工作的,所以如果我们想了解学习是如何工作的,这是一个很好的地方,”恩格尔说。“我们知道很好神经元在做什么在学习之前,我们可以描述的变化由于学习。”

恩格尔认为研究视觉皮层可塑性可以作为模型的整个大脑。

研究还发现,行为影响是持久的,受试者表现出训练的影响在几个月后执行相同的任务。

知觉学习的研究已经被用于治疗视力障碍,如弱视或“弱视”,一只眼睛是比另一个更强烈的视觉皮层从童年。有这种情况的人也受通过较弱的眼睛视力低下。

“最终我们想了解的机制大脑可以重新连接本身,”恩格尔说。“然后我们可以定制培训计划最好的利用大脑如何可以改变,并将之运用于实际问题与其他疾病和非健康问题喜欢阅读或听力。”