来自:太平洋标准
三千万个单词是不够的
2015年6月16日
太平洋标准:
三千万个单词。这就是差距,高收入和低收入家庭的孩子听到他们三个的时候,人们普遍认为在语言技能来解释社会经济差距,后来,学术成就。但是最近的一项研究将一个古老的转折:质量比数量更重要。
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“然而,语言输入的量不足以解释语言发展变化,“认为一个心理学家小组由凯西Hirsh-Pasek。这两个数量和质量影响孩子的语言技能,团队中写道心理科学,“[b]两只、质量、测量部分单词和语法的多样性和复杂性,可能是更强有力的预测。”半岛官方体育app
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