来自:石英
斯坦福教授开创的赞扬孩子努力说我们完全错了
2016年1月13日
石英:
众所周知,告诉孩子她是聪明涉水到严重危险的境地。
大量的研究表明,因聪明孩子固定在性能、回避冒险和会议潜在的失败。孩子们因他们的努力更加努力和坚持的任务了。这些“努力”的孩子们有一个“成长心态”的韧性和渴望掌握;“智能”的有一种“固定心态”认为智力是天生的,不听话的。
但是现在,Carol Dweck,斯坦福大学的心理学教授花了40年的时间研究,介绍和解释了增长的心态,是调用一个大超时。
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