来自:美国国家公共电台
的力量和勇气的问题
2016年4月18日
美国国家公共电台:
之前她是一名宾夕法尼亚州大学的心理学家,安琪拉达克沃斯是一个中学数学老师。作为一名新手教师,她很惊讶当她计算成绩。她最大的一些学生不这么做,而那些努力通过每一堂课的。
“对我启示的东西不是努力matters-everybody知道努力很重要,”安吉拉告诉Shankar说。“给我启示是多少重要。”
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和心理学家发现人们的tippy-top领域参与他们的工作不同。你可能听说过“10000小时的规则,”专家的小时数平均需要成为一个专家。基于k . Anders Ericsson的研究,他们发现,专家做一个intensive-kind实践称为“刻意练习”。
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在她的采访人各自领域的顶端,安琪拉发现他们描述他们的工作是充满意义和帮助他人的愿望。她发现他们是由自我以外的目的。这也是心理学家艾美和Barry Schwartz在他们的研究发现。如果你没听过上周的事件,Shankar跟艾米谈论人们如何找到工作的意义和目的。
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培养希望,安琪拉指出,斯坦福大学教授Carol Dweck的成长心态,相信情报不是固定的而是可以随着时间而改变。安琪拉还指出她的顾问马蒂塞利格曼博士的工作学会了乐观。
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