来自:太平洋标准
当学校的日子持续考试成绩下降
2016年2月26日
太平洋标准:
你可能已经注意到,很难清晰地思考一整天后阅读,写作,和算术能力,经过漫长的一天的思考。在大多数情况下,这并不是一个特别重要,但今日发布的一项研究美国国家科学院院刊》上表明,它可能会影响学校和学生。事实证明,每小时通过在开始测试之前拖分数下降了一点,这意味着学生考试当天晚些时候将执行明显恶化。
一个核心假设潜在的学术成就测试是测试,至少约,学生学会了多少。当然,这个假设不是真的;首先,有持续的种族偏见在学术测试。但是,经济学家汉斯•亨里克Sievertsen弗兰西斯卡基诺,和马可Piovesan想,可能会有更多的基本认知偏见吗?比如说,当他们考试有多疲惫的学生?
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