来自:科学美国人
说第二语言可以提高低收入家庭的孩子
2018年5月17日
成长在低收入家庭的孩子在认知测试中得分低于富裕同行和其他学术成功的措施,研究发现。现在越来越多的证据表明一种方法来减轻这种劣势:学习另一种语言。
在分析发表在1月份儿童发展、新加坡管理大学研究者对人口数据和知识评估的一个子集,在美国超过18半岛体育官方网址入口000名幼儿园和一年级学生如预期的那样,他们发现孩子从家庭社会经济地位较低(基于因素如家庭收入、父母的职业和教育水平)在认知测试中得分较低。但在这一群体中,孩子的家庭在家都说第二语言的得分比单语者。
证据“双语优势即说两种以上语言的提高心理技能,如注意控制或任务之间切换的能力不一。大多数研究都只有几十个参与者从中期high-socioeconomic-status背景执行实验室任务。
阅读整个故事(可能需要付费):科学美国人
更多的成员在媒体上>
APS定期打开特定的在线文章讨论在我们的网站上。有效的2021年2月,你必须登录APS成员发表评论。通过发布评论,你同意我们社区指导原则和显示您的个人信息,包括你的名字和联系。任何意见、发现、结论或建议在文章评论的作家和不一定反映APS的观点或文章的作者。有关更多信息,请参阅我们的社区指导原则。
请登录你的APS账户置评。