理解别人的想法让孩子说谎

孩子们被教导要推断他人的心理状态更容易使用欺骗赢得奖励,根据新的研究发表在心理科学的杂志心理科学协会。

的发现表明发展中“心理理论”(汤姆)——认知能力至关重要的许多社会互动——可以使儿童参与所需的复杂思维故意欺骗他人。

“说谎成功需要刻意创造一个错误信念的收件人,和汤姆可以提供一种重要的认知工具,让孩子这样做,”研究人员写道。半岛体育官方网址入口

研究表明,儿童开始说谎2和3岁左右,研究显示儿童心理理论之间的相关性和他们说谎的倾向。杭州师范大学心理科学家Genyue富在中国,在加拿大多伦多大学的李康,和他的同事们想看看他们能找到两者之间因果联系的证据。

研究人员半岛体育官方网址入口首先进行了一个捉迷藏的任务来确定孩子还没有开始撒谎。孩子们所选择的贴纸和被要求选择他们最喜欢的一个,他们被告知他们只能保持贴纸如果他们成功赢得10糖果捉迷藏游戏。在游戏中,孩子被告知要糖果藏在两杯而研究员的一个眼睛已经闭上了。研究人员然后打开他或她的眼睛,问孩子糖果埋藏的地点,选择哪个杯子孩子指出。因此,孩子只能赢得糖果躺实验者对其位置。

共有42个孩子从来没有撒谎,他告诉真相糖果的位置在每个的10个试验,选择继续学习。的孩子,3岁左右,被随机分配到完整的心理理论训练或控制任务集中在定量推理。

心理理论训练包括标准false-contents任务,孩子们看到一只铅笔盒和问他们认为里面。当发现盒子里并没有包含铅笔,他们被要求思考别人会认为是在盒子里。培训的目的是教孩子,人们可以知道和相信不同的东西——也就是说,即使孩子已经学会的真正内容框,别人可能会认为这个盒子包含铅笔。

孩子们完成了训练任务或定量任务每隔一天,总共六个交易日。课程完成后,研究人员再次考验孩子们捉迷藏的心理理论任务和任务。半岛体育官方网址入口

正如预期的那样,孩子接受心理理论训练显示改善随着时间的推移,心理理论任务,而对照组的孩子没有。

更重要的是,儿童获得心理理论训练也更有可能躺在捉迷藏任务与对照组相比。,这种差异在30天内举行。

而研究不解释特定的组件构成的训练效果,研究人员认为他们的发现提供了具体的证据之间的因果关系的理论思想和社会行为像撒谎。半岛体育官方网址入口

“通过增加他们对心理状态的敏感性并动员他们参与对错误信念的推理,我们不仅使孩子快速应用他们的新获得的知识去解决一个问题在社交场合还要继续这样做一个多月后,“李和他的同事写道。“总的来说,这两个结果也表明,孩子们不只是机械地记忆他们教汤姆训练;相反,他们能够巩固知识和自适应地用它来解决他们所面临的一个社会问题。”

除了傅和李,这项研究的合作者包括小锅叮在加拿大的多伦多大学,密歇根大学的亨利Wellman,玉王在中国浙江师范大学。

这项工作是由中国国家自然科学基金资助31371041,31470993,31400898;中国浙江省自然科学基金授予LQ14C090001;加拿大的社会科学和人文科学研究理事会;并通过尤尼斯肯尼迪施莱佛国家儿童健康和人类发展研究所的资助HD047290 HD022149。