研究联系孩子的手眼协调能力与他们的学业成绩

新的研究结果表明,儿童有更好的eye-to-hand协调基本得分较高的学术技能而less-dexterous同行。结果,发表在心理科学、信号的一个重要关系儿童身体与环境交互的能力,他们的认知发展

这项研究涉及300多名小学儿童在布拉德福德英国西约克郡。科学家实验的监督下,利兹大学的认知心理学教授,有孩子,年龄从4到11日参加计算机任务来衡量他们的协调和截断的时间(与移动物体的能力)。

测量的任务eye-to-hand协调指导,目的,和跟踪对象在电脑屏幕上。

“截断的时机”的任务,孩子们不得不移动物体的蝙蝠。这个任务利用大脑的能力预测对象的运动通过时间和空间,这是一个基本的认知能力。

在控制了年龄,研究者发现eye-to-hand协调任务的孩子表半岛体育官方网址入口现得更好倾向于有更高的成就分数在阅读、写作和数学,基于国家学术标准。那些表现最好的指导任务,特别是,平均9个月之前的同学在eye-to-hand测量。

而孩子的截断的时机能力倾向于预测他们的成就在数学,阅读和写作没有影响发展,研究人员发现。半岛体育官方网址入口

该研究并不证明直接因果关系,但识别重要的协会之间的物理环境和事件处理能力和受教育程度,作者说。本研究建立在最近的科学发现表明,年龄在6个月的婴儿的能力和13个月来了解他们周围的世界影响的能力操纵数字4岁时。

“当前的思维在心理学家是用来建立一个儿童的神经回路的理解他们的外部环境,定位自己空间和理解世界的方式,也用于处理数字和更抽象的思维,´科学家说。“这也引发了一个问题:学校应识别那些孩子被视为笨拙或不太好协调和给他们额外的支持?

Lilycroft小学,布拉德福德学校研究,应用研究结果。学校重建了接待、室内和室外区域包括一个空间,孩子们可以发展他们的运动技能和能力呼吁大肌肉群协调运动。

这项研究是由英国医学研究理事会和经济和社会研究理事会。它是作为出生在布拉德福德的一部分进行的项目,一个大型研究出生的13500名儿童的健康和福祉,高贫困率和儿童疾病。