来自心理科学

过去和未来折现的符号效应
Sarah Molouki, David J. hardity和Eugene M. Caruso

为了评估人们在多大程度上低估了未来和过去的积极和消极事件(即事件对人失去了积极或消极的价值)，Molouki和他的同事进行了六个实验。参与者想象赚钱或赔钱，并选择是在过去还是在未来这样做。在遥远时间的决策中，他们在未来1年和过去1年之间做出选择;在最近的时间决策中，他们在未来1小时和过去1小时之间做出选择。他们还报告了他们在预测或回忆得失时的感受。参与者对未来收益的贴现多于对未来损失的贴现，但对过去收益和过去损失的贴现程度相同。这些差异与参与者报告的与每个事件相关的情绪的差异有关:参与者报告的对未来损失的沉思情绪比对收益的沉思情绪更强烈，但与过去的损失和收益相关的沉思情绪没有差异。在其他实验中，当参与者想到非货币事件(如按摩和电击)和他们实际经历这些事件时，Molouki和他的同事得到了类似的效果。此外，这些影响不能用个人的损失厌恶、事件的不确定性、思维频率以及与未来和过去的联系等因素来解释。因此，对收益的折现倾向大于对损失的折现信号的影响)对未来的预测比对过去的预测更为强烈，这似乎与对未来积极事件的沉思情绪的混合性质有关——对奖励的积极情绪和对不耐烦的消极情绪。

整体情景性回忆的发展
Chi T. Ngo, Aidan J. Horner, Nora S. Newcombe, Ingrid R. Olson

准确地记住事件发生的特定地点似乎与记住事件中遇到的人和物体有关，从而提供了一个整体的情景回忆。为了研究整体情景记忆是如何发展的，Ngo和同事们向4岁、6岁和年轻的成年人展示了场景的图像，并附上了对一个人、一个物体和一个地方的叙述(例如，“爱丽丝去了水族馆，但她把钱包掉在那里了;钱包在水族馆里丢了”)。之后，参与者看到一个与场景(人、物体或地方)相关的线索，并被要求识别场景的另一个属性(例如，他们看到爱丽丝，必须在钱包、吉他、气球和风筝中做出选择)。当参与者准确地记住一个场景的一个单元(如钱包)时，他们更有可能记住另一个单元(如水族馆)，这表明他们对场景进行了整体检索。成年人的这种依赖性高于6岁儿童，6岁儿童的依赖性高于4岁儿童。然而，整体记忆的准确性并不取决于检索依赖，这表明检索依赖并不简单地反映整体准确性，而是评估整体回忆的本质。这项研究表明，到孩子4岁时，他们对复杂事件的记忆不再是作为单独的信息片段来检索，而是作为综合的回忆来检索，而且这种整合从4岁到成年都在继续增加。因此，作者认为，整体检索的改进可能是情景记忆发展的一个方面。

增强和抑制灵活引导注意力
Seah Chang和Howard E. Egeth

当观察视觉场景时，观察者可以使用他们对目标应该是什么样子的心理bdapp官网下载表征(例如，拥挤的公园里的白狗)来抑制突出但不相关的物体(例如，公园里的黑狗)。Chang和Egeth评估了这是只有干扰特征被抑制还是目标特征也被增强的情况。参与者在一个包含一个钻石、一个正方形、一个六边形和一个圆形的显示器中搜索一个形状目标(一个钻石)，每个目标里面都有一个黑点。参与者指出目标上的黑点是在它的右侧还是左侧，当其中一个干扰物的颜色与其他物体不同时，他们做出判断的速度更快。在其他试验中，参与者看到四个椭圆，每个椭圆里面都有一个字母，他们必须说出目标字母是否存在。每个椭圆都是不同的颜色:其中三个是中性的，第四个要么是干扰物的颜色，要么是参与者寻找钻石的目标的颜色。当目标字母出现在目标颜色的物品上时，参与者比在中性颜色的物品上更快地识别出目标字母，而当目标字母出现在干扰颜色的物品上时，他们的识别速度最慢。这些结果表明，干扰物特征的抑制和目标特征的增强都有助于注意力的引导。作者认为，抑制和增强对注意引导有独立的贡献，并且似乎可以根据任务的需要灵活地引导注意。