的最新研究临床心理科学

一个人为本渴望Smoking-Cue-Exposure研究分析
玛德琳·e·古德温迈克尔•a . Sayette Kasey g .他们是汉娜j . Esmacher和约翰·d·Dimoff

Sayette和他的同事分析了672每日吸烟者的数据已经被剥夺了尼古丁专为5 - 12小时前参与七个研究之一,他们报告了他们的冲动烟接触与香烟相关线索之前和期间使用(例如,点燃一根香烟)。百分之六十九的参与者报告在球杆接触更高的要求。然而,31%的参与者表示最大敦促线索暴露之前,它们作为传统cue-reactivity nonresponders分类分析。这些结果表明,传统的分析,集中在平均水平的线索反应而不是人为本分析,可能低估cue-reactivity效应。

强迫症与高度避免低概率,High-Aversion威胁:Improbable-Catastrophe假说的初步测试
克里斯托弗·亨特,尼基Degeneffe, Johanna Bixby Shmuel Lissek

这个研究表明,患有强迫症(OCD)似乎不可能具有的高度敏感性catastrophes-events都是灾难性的,高度不可能(例如,感染艾滋病毒从一个门把手)。汉特和他的同事们检测大学生不同程度的强迫症症状严重程度和发现,在一个范式,旨在引起不同程度的威胁概率和aversiveness,参与者期望更高水平的强迫症症状显示更大的威胁,生理反应,以及避免面对不可能的但非常厌恶的威胁比参与者水平较低的强迫症。

难民的精神伤害认知对心理的影响的结果:一个实验调查 
乔尔·霍夫曼和安琪拉Nickerson

关于违反道德信仰 (精神伤害认知) 似乎背后潜在的道德有害事件之间的关联(PMIEs;事件可能违背根深蒂固的道德信仰和通常发生在一个上下文创伤暴露)和心理症状的难民,本研究建议。霍夫曼和Nickerson模拟PMIE(寻求政治避难强行分开的孩子)使用心理意象调查精神伤害结果的影响在71年阿拉伯语难民。参与者先前存在的高精神伤害对侵犯自己的信念和/或其他更消极的情感反应后PMIE模拟比精神伤害较低的信仰。  

研究线性和非线性关系的负面情感反应和抑郁青少年日常事件
安吉拉·c·桑堤河和丽莎·r·斯塔尔

消极情绪反应日常事件与抑郁有关。澄清这个协会,桑堤河和斯塔尔测试消极情绪反应和抑郁之间的232名青少年(即连续7天。再次,横向比较)和1.5年后(即。纵向)。完成最初的抑郁评估之后,参与者把他们的经验的情绪,日常生活,振奋为7天每天三次。抑郁症状达到顶峰时负反应性日常生活要么是极高(高度)或极低(钝化),当他们反应日常隆起高度(即。在负面情绪,更大的减少)。隆起高度反应性日常还预测恶化抑郁症的1.5年。

气候变化和儿童心理健康:发展视角
弗朗西斯Vergunst和海伦·l·贝瑞

Vergunst和浆果回顾研究表明与气候变化有关的威胁可能会增加健康风险的人类发展观念。他们认为,这些邪恶的对身心健康的影响(例如,饥荒、焦虑)已经发生,是监测和缓解社会公正问题以及健康发展的关键。强调控制研究的必要性,Vergunst和浆果讨论固有的概念和测量挑战气候变化风险和儿童心理健康的研究结果。他们还描述优先研究领域,阐明气候变化影响的机制在发展心理健康和福祉。

精神病和道德困境的判断:一个使用的四因子模型分析精神病和CNI道德决策模型
狄龙·m·卢克,克雷格·s·诺伊曼,伯特伦Gawronski

卢克和同事研究了心理变态和响应之间的关系,道德困境坑后果对遵守道德规范为了更大的利益。他们审视心理变态的参与者在不同的方面不同的分数显示敏感的后果,对道德规范和一般倾向于不作为在行动时应对道德困境。个人得分更高的心理变态,尤其是人际关系和情感方面,不太敏感的道德规范。然而,精神病与敏感性无关或偏好不作为行为后果。这些发现表明,精神病和道德困境的判断之间的关系可能比先前的研究认为的更加微妙。

证据从Trauma-Film范式,创伤和Nontraumatic记忆在统计上等价的连贯性
安德里亚·泰勒瑞秋扎亚茨,梅勒妮k . t . Takarangi Maryanne加里

本研究表明,创伤记忆连贯和相当于nontraumatic记忆(即。,而不是支离破碎的和混乱)。泰勒和他的同事使用一种trauma-film-paradigm,参与者观看电影,他们后来回忆道,评估他们的记忆的连贯性。正确规范使用的电影,泰勒和他的同事创造了一套新的材料,包括以下的两个电影:创伤事件,负面事件,积极事件和中性事件。他们发现,这组新材料产生了预期的效果和强度,记忆相当连贯和等价的,不管他们的创伤。

心理健康教育、金融压力和轨迹在COVID-19大流行
江砚,Samuele Zilioli,朗达n . Balzarini会Zoppolat,和理查德·b·片刻宁静

江和同事探讨金融压力和教育差异如何影响心理健康的最初几个月COVID-19大流行。他们分析了来自2204个参与者的数据在2020年的春天。在大流行开始时,他们发现了一个受教育程度较低和糟糕的心理健康状况之间的关系由金融压力增加。然而,这些不随时间变化的关系。这些发现表明,解决金融压力与大流行可能减轻教育差距与心理健康状况之间的关系。