辅导项目,效果如何?

无论是家长、老师、教练、或家庭的朋友,毫无疑问,成年人作为青年强大的榜样,因为他们从童年过渡到青少年期到成年。辅导项目横跨美国试图利用积极的榜样,希望与一个成年人导师的关系将有助于孩子们的社会情感和认知发展的支持。但是辅导项目有效吗?所有项目都同样积极作用吗?

一份新的报告中心理科学的公共利益,的杂志心理科学协会需要仔细研究研究,积累了在过去的十年里和标识方面的辅导项目,似乎帮助或阻碍孩子们的发展在许多领域。

似乎是常识,孩子受益于他们的生活,有好老师,孩子表现不佳的风险——在学校,从事高风险行为,或者负面的健康状况——受益最多的指导关系。这些假设的原因,指导项目作为干预策略在许多不同的设置,包括教育、少年司法和公共卫生。但是指导程序在许多方面和服务多样化的人群不同,所以重要的是要确定这些项目中受益的方面不同组的孩子。

在这个报告中,大卫•杜布瓦社区健康科学教授芝加哥伊利诺伊大学和合作者审查超过70现有评估的指导项目和他们确认辅导项目带来很多好处。一般来说,辅导项目似乎改善孩子的行为结果,社会、情感、和学术领域,他们可以帮助改善结果在几个同时这些地区。和研究表明,永远不会太迟来建立一个有效的指导关系,作为青年辅导项目似乎有所不同。杜布瓦认为,这些结果”说为我们的普世关怀的重要性关系作为社会动物,无论我们的时代。”

尽管辅导项目的整体效益,提高青年的结果往往是温和的,目前尚不清楚如何这样的收益。此外,指导似乎有助于提高孩子的学术成绩,几乎是没有严格的研究是否有助于其他技术成果,如整体受教育程度,少年冒犯,物质使用,或预防肥胖。

辅导项目似乎是最有效的青年有预先存在的困难或暴露在高水平的环境风险,但大多数程序可能无法处理的要求青年有非常严重的困难。匹配导师和学员根据自己的兴趣有助于对孩子产生更大的好处,可能是因为这种匹配有助于孩子们和导师联系,并发现他们一起喜欢做的活动。研究还发现,孩子们获益更多当程序帮助导师提供有用的指导和作为一个代表孩子的主张。杜波依斯指出,还有真正的风险青年经历的导师”一个成人告诉他们该做什么”的导师“跨越边界和成为一个青年的生活过分投入。不过,”他补充道,显然很多指导项目开发了“导航这些问题的有效方法,这样导师可以分享他们的知识和生活经验和强大的盟友对易受伤害的年轻人。”

鉴于辅导项目的数量和多样性在美国,一些程序半岛官方体育app无疑是比其他人更有效。为了实现最大的投资回报,杜布瓦和他的合作者敦促决策者支持使用循证实践,如导师筛选和培训。决策者支持指导实践是建立在科学证据将帮助创造和维持高质量的辅导项目的青年。

根据DuBois,找出在辅导项目工作在这些艰难的经济时期尤为重要。辅导项目允许社区战略利用自己的人力资本(即。,through people volunteering their time), thereby amplifying the reach of community programs and supports for your people. “Because of this potential,” says DuBois, “mentoring programs represent a particularly exciting direction for maintaining strong investments in the future of our nation’s youth despite the economic challenges that are currently facing the country.”