四岁的孩子知道正确是不够的

随着他们的成长,孩子们学习了很多关于世界于别人告诉他们。在这个过程中,他们必须找出谁是一个可靠的信息来源。一项新的研究中,将发表在即将出版的心理科学心理科学协会的杂志,发现当孩子达到4年,他们开始注意到一个人是否实际上是知识渊博的,或者他们只是从别人获得答案。

早期的研究发现,三岁的孩子注意是否有人是一个准确的信息来源。如果有人给正确的信息,他们会回到那个人更多的答案。但期刊Einav英国牛津布鲁克斯大学的认为有更多的故事。“如果你给一个正确的回应并不一定意味着你知识渊博的”她说。“你可能是准确的,因为你向别人寻求帮助,或者你可以通过一个完整的准确的侥幸。”伊丽莎白Einav和她的合著者,罗宾逊华威大学,想知道孩子是否评估他人的可靠性考虑别人的准确性的原因。

在他们的研究中,Einav和罗宾逊用木偶和泰迪熊来测试孩子。一个孩子会举起大象的照片,牛,或为每个傀儡兔子来识别。两个木偶标记所有动物正确但一个傀儡总是知道答案没有任何帮助,而另一个傀儡总是依赖Ted的帮助。然后,Ted被所以他忍不住木偶了,孩子被一个陌生的动物的照片mongoose-and问这傀儡可以告诉他们这是什么。

三岁的孩子也同样有可能选择木偶人自己知道答案从Ted和傀儡有帮助。但是4到5岁之间的儿童更歧视:他们投资更信任的傀儡精度反映独立知识而不是依赖外部源。“我们认为重要的是,从四岁的儿童被复杂的方式,人们没有真正显示之前,“Einav说。“他们能够区分真正的人知识渊博的人给他们一个正确的答案但不一定值得长期信任。“这个有用的技巧允许孩子去寻找那些可能特别有利于他们的学习。