我们的信念塑造我们学习:学习
2011年4月18日
MSN:
如果是容易学习的东西,那么它将同样容易记住——几乎每个人都使用这个简单的规则来评估他或她自己的学习。但持有不同信仰的本质情报也可以影响我们的学习,心理科学家说。
它早就知道这些信念对人的学习的动机有重要影响,《心理科学》杂志上报道。
所谓的“实体理论”认为,每个人都拥有一个固定的智力水平,无法改善,哥伦比亚大学的David b .德国美诺公司研究的合著者说。
与此同时,“增量理论”认为,智力是可塑的。他们当面对一个挑战进取,相信更多的时间和精力会产生更好的结果,“Meile补充说,根据哥伦比亚声明。
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