来自:科学美国人
学习策略比智商在预测成就
2013年4月15日
《科学美国人》:
在1960年代,传说中的心理学家阿尔伯特•班杜拉拒绝认为学习是被动的。相反,他强调积极使用学习策略的重要性。今天,班杜拉的遗产生活,一直在扩展的令人兴奋的新方向。
建立在班杜拉的开创性研究,1986年巴里·齐默尔曼和马丁内斯脑桥发表了一篇论文,刺激了整个自主学习策略研究的新领域。齐默尔曼和脑桥采访40的十年级学生“高成就跟踪”和他们的反应对40名十年级相比,在“低成就的踪迹。”具体来说,他们问关于学习策略的学生参与课堂,研究,和完成他们的任务。通过他们的面试过程中,他们发现了14个自主学习策略。他们发现,高分学生不同于低水平的学生关于他们是否使用这些策略,多少他们使用的策略,以及他们使用的策略的一致性。
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