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如何提高一个天才:教训一个45年的研究聪明的孩子吗
2016年10月14日
自然:
“朱利安想知道的是,你如何找到最高的孩子潜力卓越在我们现在所称的茎,和如何提高的机会,他们会达到这一潜力,”卡米拉本鲍说,斯坦利的门徒是谁现在教育与人类发展学院院长在纳什维尔的范德比尔特大学田纳西州。但是斯坦利不感兴趣在学习聪明的孩子;他想培养他们的智力,提高的可能性,他们将改变世界。他告诉他的研究生,他的座右铭是“不要干骨头方法论”。
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“不管我们喜欢与否,这些人确实控制我们的社会,”Jonathan围说,杜克大学心理学家人才识别程序在达勒姆,北卡罗莱纳,这与霍普金斯中心。围11前瞻性和回顾性的纵向研究数据相结合2,包括SMPY,证明早期认知能力之间的相关性和成人的成就。
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八月份的一个闷热的天,本堡和她的丈夫,心理学家大卫·鲁宾斯基描述的起源SMPY走过范德比尔特大学的四边形。本堡是约翰霍普金斯大学的一个研究生当她遇到了斯坦利在类1976年他教。本堡和鲁宾斯基以来一同研究斯坦利的退休,把范德比尔特在1998年。
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