来自:《纽约时报》
帮助学生激发自己
2012年1月13日
《纽约时报》:
最近的一篇文章中,“现金换成绩动机激励学生,”看着全世界努力支付学生的学术成就。
爱德华,决,罗彻斯特大学的心理学家和作家的“为什么我们做我们所做的,”引用:
“很容易让人们做事情,向他们支付如果你有足够的钱,他们有必要的技能,”他说。“但是他们将继续这样做只要你继续支付他们。即使他们之前是这样做的,当你停止支付他们的行为比当你开始下降到一个较低的水平支付他们。我们做在这超过40年,成千上万的实验数据非常强劲。”
阅读整个故事:《纽约时报》
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