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除了“妈妈”和“爸爸”:为什么婴儿学习某些词

科学美国人介意:

Twila Tardif,密歇根大学的一位语言学家,记得那一天她和她讲普通话的保姆看着Tardif 11个月大的女儿爬到笔刚刚落在地上,指着它。“笔!用普通话”Tardif告诉她的女儿就像她的保姆说,“抓住!”也用普通话。然后他们疑惑得看着对方。Tardif意识到护理人员在不同的文化中可能会影响婴儿的单词学习。

Tardif的早期研究表明,儿童英语学习名词第一,几乎完全,而汉语儿童早期词汇有很多口语比名词动词。婴儿的早期理解遵循相同的模式,但不同的是极端。

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