学习通过反射
2011年12月14日
如果你错过了它,摄像机在APS滚动23日年会在华盛顿特区。看米拉Komarraju南伊利诺伊大学卡本代尔现在她的海报论文研究“学习风格和学习动机在大学的学生来自印度。”
Steven j . Karau Komarraju和她的合著者——夫妇s Godbole科里点——研究学习和信息处理策略在印度被两所大学的学生。科学家发现,与反思性学习策略(即学生。策略,将课程资料与个人经历和外部知识)也呈现出更多的内在动机。学生没有反思的过程信息新思想与现有知识更有可能显示amotivation。
”的影响,我们从这些结果,“Komarraju说,“是,教师可以让学生处理信息更深入更有可能能够让学生有动力。”
想要了解更多关于学习吗?读研究从错误中学习和信仰如何影响工作和学习吗从心理科学。
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