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捉迷藏:孩子们的游戏,或者一个重要的发展工具,教孩子如何一起工作吗?英国科学家亚历克斯·吉莱斯皮和贝丝·理查森认为这可能是两者兼而有之。

Gillespie,斯特灵大学和理查德森,兰开斯特大学感兴趣的角度交流——转换社会地位的孩子当他们玩捉迷藏;随着一个捉迷藏的游戏的发展,寻求成为隐藏者,隐藏者成为人。视角切换。

研究人员半岛体育官方网址入口认为观点交换可能会在合作活动中发挥重要作用,要求人们一起工作在不同的观点和不同的社会需求。在发表的一项研究欧洲社会心理学杂志》上理查森,Gillespie和测试他们的直觉。

科学家们分配参与者两人团队,命名一个参与者导演和其他参与者一个跟随者。对收到的每个成员一份相同的城市地图,但导演的地图标注的路线,和追随者的地图上没有标注任何路线。董事们被要求描述路线的追随者,他们试图复制自己的地图上的路线。合作伙伴相互坐对面,不允许看彼此的地图。

director-follower对这个基本任务完成三次。第四试验,然而,导演和从动件不符地图;追随者的地图包含一个额外的街道使复制导演的地图上的路线是不可能的。为了解决任务时,团队成员必须同意,地图不一致,告诉实验者不一致。

位置交换似乎帮助团队成功解决问题的矛盾的地图。当被问到交换位置在第一个三个基本试验——成为跟随者,跟随者成为导演,他们更有可能发现不一致的地图在第四审判。

超过一半的22条指示交换位置在一个审判最终映射到实验者报道不一致。没有分配的22条位置交换,没有报道不一致。

第二个实验确认位置交换导致更好的性能在地图上的任务比单独一个换位思考的活动——也就是说,一个活动,要求董事和追随者仔细考虑什么任务必须从另一方的角度来看。实际上走在伴侣的鞋子提振性能——仅仅是思考这样做并不是那么有效。

根据Gillespie和理查德森,进一步的研究表明,角度交换在儿童发展中起着特殊的作用。许多常见的儿童游戏和活动——捉迷藏,例如,把观点交换。科学家们还注意观点交流和角色扮演在自闭症儿童是罕见的。更好的理解之间的关系角度交流,换位思考,自闭症可能导致新的治疗方案。

Gillespie, a .和理查德森(2011)。交换社会职位:提高角度采取在一个合作解决问题的任务欧洲社会心理学杂志》上,41(5)DOI:10.1002 / ejsp.788