ESCOP日报》的“最佳论文”显示了协作影响记忆

一项研究由Hae-Yoon崔石溪大学的博士生在美国,被认为与2014年认知心理学杂志最佳论文奖。卓越奖,授予的基础上科学和广泛的兴趣,包括一个奖€250的欧洲社会认知心理学(ESCOP)。

协作如何影响记忆

崔和她的研究导师APS的董事会成员Suparna拉贾拉姆,也从石溪,合作海伦娜·m·Blumen纽约爱因斯坦医学院的亚当·r·barefoot澳大利亚麦考瑞大学的(现在奥尔胡斯大学、丹麦)”的角色组配置社会传播的记忆:证据从相同的和重新配置组。”这篇文章关注协作如何影响记忆。参与者研究后,研究人员让一群单词三记得这些话的机会。单独控制被试在所有三个回忆的尝试。第二组参与者与相同的团队在他们的前两个回忆会议和工作分别在第三召回会话。还有另一组与不同的团队合作在第一次和第二次召回的尝试和工作分别在第三次尝试。

研究人员半岛体育官方网址入口发现,研究对象的配置团队“强大的后果,量相似,和各种各样的内存表示。“举个例子,在第一次尝试回忆单词,个人在团队倾向于工作贡献更少的单词比个人独自工作。在第二次尝试回忆,这“协同抑制”消失在那些个人在重新配置工作团队而不是个人继续使用相同的团队从他们的第一次召回会话。个人曾在重新配置团队还与相对明显,最终更好的记忆的单词他们试图回忆与个人呆在同一个团队相比,其记忆的单词往往重叠的记忆他们的合作者。最后,当个体在回忆重新配置团队努力工作,他们的最终记忆的影响不仅与他们的合作伙伴合作,还有他们的伙伴的前合作伙伴,他们从来没有直接合作。

关于“双语优势”的问题

还获得最佳论文奖是一篇文章肯尼斯·r·Paap和猎人a。约翰逊旧金山州立大学奥利弗Sawi康涅狄格大学的。“双语优势依赖于特定任务或特定双语经历吗?”解决双语可能影响执行处理,特别是最近质疑双语优势”可能会限制某些类型的双语者,“如那些获得第二语言在年轻的年龄或那些高度精通他们的第二语言。使用Baysian统计方法,以及零假设的统计测试,Paap和他的同事们在双语研究质疑当前的趋势。

团队分析了数据从168年双语个人和216年单语的人。科学家们依靠执行控制的若干措施。例如,“侧卫任务”要求参与者识别一个特定的方向箭头是指向不考虑“侧卫箭头,”有时一致,有时不一致中心箭头。在另一个任务,“Z”或“/”显示在位置,兼容或不符合相应的按键。

Paap、约翰逊和Sawi得出结论,“在12个不同措施的执行功能,来自4个不同非语言任务,并没有一致的证据支持的假设早期双语、高度平衡双语流利,或trilingualism增强抑制性控制,监视或开关。”这篇文章最近一篇文章由安吉拉·德·熊相吻合心理科学发表偏倚的证据支持积极的结果,提高双语认知控制优势的可能性可能根本不存在。