金伯利高贵

美国哥伦比亚大学

http://www.needlab.cumc.columbia.edu/

你的研究关注什么?

我在孩子的神经认知发展研究的社会经济差距。具体地说,我们已经知道了几十年,有广泛的儿童认知发展和学术成就的差异作为社会经济地位的函数,或se。虽然学术成就的经典措施无疑反映大脑的功能,它们是相对不提供信息的关于扰动在特定的认知和神经过程。认知神经科学的方法,相比之下,反映了这样一个事实:不同的神经结构和电路支持不同的认知能力的发展,提高我们的努力提供有针对性的教育干预。

这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?

我的好运研究团结我的几个学术利益- - - - - -儿童发展、认知神经科学和公共卫生。我刚从研究生开始,我的导师,玛莎法拉在宾夕法尼亚大学,曾在过去的几十年里成为一个著名的侦探的视觉认知,决定她感兴趣的是开关齿轮和认知神经科学的研究“真实世界的例子。“追求的机会和她一起被证明是特别充实。我研究我感兴趣的是什么,我希望,提供真实世界的应用程序的转化工作的基础。除了我的研究,每周两个早晨我目前实践作为一个初级保健医生,治疗的儿童和家庭。所以最终将这项工作实际应用的想法对我来说是非常重要的。

/你的导师或心理影响是谁?

我有很多!最值得注意的是,我的研究生导师,玛莎法拉布鲁斯·McCandliss宾夕法尼亚大学和康奈尔大学以前,现在范德比尔特大学。玛莎教我学术冒险,愿意并准备捍卫这些决定。布鲁斯告诉我,可以平衡引人入胜的科学问题的调查与研究有直接关系的教育成果的应用程序。在哥伦比亚大学,珍妮Brooks-Gunn广泛的SES差距和儿童发展的作品真正形成了我的思想在SES如何运作,和什么类型的干预可能是最有效的。就个人而言,她也被一个一致的鼓励和支持的来源,随着BJ凯西康奈尔大学,担任一个角色模型,如何成为一个女人在科学。弗兰克·弗斯滕伯格在宾夕法尼亚大学(他也在我的论文委员会任职期间),指导我的想法SES的构造和组件,以及如何测量它。上大学的时候,穆雷格罗斯曼和安妮斯坦伯格宾夕法尼亚大学的教我可以平衡研究与临床实践的职业。最近,比尔在哥伦比亚大学刚刚吹横笛的人最杰出的导师我转变成教师的位置,提供令人难以置信的出生队列收集新数据,并经常作为共鸣板一般关于职业发展的问题。加,他使每个人都从学生高级教师立即感觉舒适是一个灵感。 Most recently, I’ve begun collaborations with Chuck Nelson at Harvard University and Nathan Fox at the University of Maryland. Their pioneering work on the effects of early adversity on child development has been a tremendous influence on me, so I feel extremely fortunate to have the opportunity to work with them directly.

你认为成功的科学?

毫无疑问,一个因素是杰出的指导。每个人都在这个阶段是聪明和努力工作。但是没有导师带领我们度过这个过程中,提醒我们的机会,作为榜样,道路将会相当困难。我也不能否认运气和时机的角色在这一切- - - - - -尤其是在参与一个激动人心的新领域的研究随着天色越来越离地面。需要灵活的学术追求不同的合作也一直是一个巨大的帮助。进行我的研究生训练在宾夕法尼亚大学,机会出现我和布鲁斯·McCandliss合作涉及总部在心身医学的发展研究所萨克在纽约市。我非常感谢所有参与的意愿- - - - - -玛莎,布鲁斯,我的研究生项目,萨克研究所的主任BJ凯西- - - - - -来满足这个非正统的安排。

你的未来的研究议程是什么?

我们的下一个问题关注时间和机制。首先,什么是这些SES的时间进程对神经认知发展的影响?例如,早期如何SES-related语言发展出现的差异,和这样的差异发生在同样的发展阶段和以同样的速度为SES-related内存和执行功能发展的差异?这些信息将被理解的关键当进行干预。新工作我们正在进行婴儿开始解决这个问题。第二,SES差距的直接因素是什么操作,和什么程度这些因素与特异性操作不同的认知和神经的结果?我特别感兴趣的家庭语言环境和接触压力可能调解我们所观测到的影响。这些信息将被理解的关键如何进行干预。

甚至年轻的心理科学家的建议吗?你会告诉别人刚刚进入研究生院或获得博士学位?

让你的周围充满良好的导师- - - - - -有很多经验的资深同事和更小的更接近你的舞台,可以建议在日常斗争。网络尽可能。让你的导师给你发送会议,和你喜欢的人介绍你自己。不要害羞,即使你感到“受宠若惊的样子。“进行试点研究,以改进过程和过程/分/代码数据- - - - - -这需要时间,但没有什么比实现以后,有些事情应该改变了。如果你正在研究一个高危人群,有时候需要大量的持久性(正如我前研究生同学将证明,因为他们不得不戴着耳机淹没我的家庭电话安排,安排,和安排约会错过!)。很舒服的统计数据。图数据寻找异常分布或离群值。当你刚刚开始一个博士学位- - - - - -或更长时间MD /博士学位- - - - - -记住,生活不开始的时候;整个旅程是你的生活。所以确保你一路上让时间去享受它!

出版什么你最骄傲的还是觉得职业生涯最重要的是吗?

高贵的,kg。,Wolmetz, M.E., Ochs, L.G., Farah, M.J., McCandliss, B.D. (2006) Brain-behavior relationships in reading acquisition are modulated by socioeconomic status factors.发展科学,9,642 - 654。

这是首次研究直接检查使用功能性核磁共振SES对大脑功能的影响。我们发现儿童有类似的阅读技能水平但不同的社会经济背景显示不同的思维在阅读的关系。我喜欢这个工作,因为它表明社会、认知和神经生物学因素从根本上交织在一起。