特·沃克问答与

迪特尔•沃克是一个心理学教授和分裂华威大学心理健康与幸福,英国。他的研究关注社会和情绪发展,特别是学校和兄弟欺凌。

下面是一个问答与沃克在他最近的研究心理科学,欺凌在儿童对成人的影响健康,财富,犯罪和社会结果。

我发现有趣的恶霸团体之间的性别差异。你能详细说明这些结果吗?

我们的论文是关于童年经验的欺凌的关系(受害者,欺负,bully-victim)和成人的结果。我们包括性(性别)作为一个因素控制的分析,即。,to make sure that sex was not a third factor that explained the relationship between bullying involvement and later outcome. Indeed, sex was a significant co-variate. Males did more poorly in their health, wealth and were more often involved in risky or illegal behavior across groups. This is consistent with general studies that females are outscoring males at school, in employment, and less likely to engage in risky behavior. Male bully-victims also had poorer social relationships with parents or friends.

在我们的论文,我们没有看性别差异在这不是欺负参与这项研究的重点。然而,有证据表明,雄性和雌性都同时使用直接(身体、语言)或间接(关系、社会排斥)恐吓的手段。男性倾向于使用直接意味着更经常和女性使用稍微关系或间接的手段,可以通过损害他人的社会关系散布谣言等。

你发现所有组显示出难以形成社会关系并维持长期的友谊。你也调查婚姻满意度或离婚率?如果是这样,你发现了什么?如果不是,你认为有什么欺负和更低或更高的婚姻满意度之间的关系?

是的,我们看是否年轻的成年人(25岁)结婚或离婚,有孩子自己和对她们进行了采访与恋人的关系的质量,特别是这些关系是否暴力。在原油分析我们发现,恶霸更有可能有暴力的伙伴关系。然而,一旦我们把家庭困难(包括暴力与父母的关系)、儿童精神问题(包括儿童品行障碍),这种差异消失了。因此,影响被解释为其他家庭和童年的因素,而不是欺负人。

有一些建议在文献中,欺凌在童年与成年合作伙伴关系对人际暴力——尽管这通常是回顾的基础上,横向或非常短期的纵向研究,无法控制其他因素。我认为还需要进一步的良好的纵向研究来回答这个问题更全面。

有差异的结果取决于欺凌是在线与面对面的?

本研究在一个16年之间没有单独面对面和在线或网络欺凌。主要原因是网络欺凌是非常罕见的1993年,当孩子们在这项研究中被招募。智能手机尚未发明或可用,一些孩子在家有电脑,因此网络欺凌是几乎不可能的。网络欺凌是相对近期的兴趣在我们的研究中并没有单独评估。

然而,最近的证据表明,儿童所使用的网络欺凌主要是一个新工具也欺负孩子面对面。恶霸欺凌的效果感兴趣对别人,需要观众来增强他们的地位。匿名欺凌的目标是未知的,没有人去看社会主导从进化的角度来看都是没有价值的。网络欺凌似乎军械库中的另一个工具,而一个新现象。它扩展的一天24小时的欺负。

看看最近的关键讨论(Olweus, 2012)。

即使你只看着同伴欺凌在这项研究中,你认为什么影响相同类型的欺凌可能如果它来自一个兄弟姐妹而不是同行吗?

这是一个非常有趣的问题,我们开始问一些年前。前两个横断面研究,我们在以色列(沃克&翅果,2004)和英国(沃克&斜,2012)发现,兄弟欺凌或虐待是广泛的。特别是,我们发现孩子们欺负的(即兄弟(s)在家里。,victims, bully-victims) were more much more likely to be also victims or bully-victims at school. Furthermore, we found that being bullied by siblings increased behavioral problems and decreased well-being (Wolke & Skew, 2012b). Children who are bullied by their siblings and at school have the highest rate of concurrent emotional and behavioral problems and are, in general, very unhappy. For these children, there is no respite from bullying after they come home from school — it is 24/7.

我们目前有两个纵向研究运行在英国看兄弟欺凌的问题,看起来同样的效果被发现到青春期后期。我们将与你保持联络。

你有没有看过类似的数据来自美国以外的孩子吗?如果是这样,欺凌有相同的纵向效应吗?

是的,我们有。特别是,我们一直在研究一群孩子(约14000)的母亲在怀孕期间登记在英国,和我们现在这些孩子直到18岁的年龄。儿童和父母的雅芳纵向研究(面向)允许我们控制的家庭和健康因素在孩子出生之前(Suzet Tanya Lereya &沃克,2012),因此不包括任何反向因果关系。我们也有优秀的社会因素的措施,养育和教育。我们发现儿童欺负小学(8 - 10岁)更有可能患上抑郁症在青春期(沃克,Zwierzynska & Lereya, 2013)或边缘性人格障碍症状(沃克,Schreier Zanarini & Winsper, 2012)。

他们也更可能尝试自杀和自残在青春期(Winsper、Lereya Zanarini &沃克,2012)(Suzet Tanya Lereya, et al ., 2013)。我们希望精神上的发现结果在18岁很快就会被媒体和真诚希望获得资金跟进这个示例来评估其财富和社会关系在成年。结果在英国关于心理结果复制那些在美国队列(科普兰,沃克,Angold & Costello, 2013)。由于更大的样本量,我们也能看到结果罕见但高禁用,例如精神病的经历。我们发现他们是高度增加后欺负(Schreier et al ., 2009)。

我也参与了英国家庭纵向研究(理解社会),包括约40000户,这允许额外的潜在因素的调查,如种族和他们的交互与欺负(沃克,蒂&普拉特,2013)。在一年之内,我们应该第一个纵向数据分析是否他们复制我们的先前的研究。

你有什么建议对于如何欺凌可以更容易地评估和监控?

疾病控制与预防中心、国家伤害预防与控制中心(亚特兰大)编译的评估工具是免费的欺凌http://www.cdc.gov/violenceprevention/pdf/BullyCompendiumBk-a.pdf。它包括我们的一个措施,学校面试问卷或同行和友谊的关系(沃克,伍兹,布卢姆菲尔德&卡尔施泰特,2000)。

时间通常是一个问题,无论是在研究,在学校或在医生的实践。欺凌的同行可以有效和可靠地评估4项(蒂,2013 # 24860)。这是可以做到面对面或通过电子手段。我们目前正在进行的一项调查显示面板的年轻人,父母、初级保健医生,和老师对他们将最有可能披露恃强凌弱。考虑到多达40%的儿童在沉默中(即。,从来没有tell their parents or teachers), we need other routes for children to disclose and receive help. Bullying is not just a school problem, but a public health problem that needs addressing.

你有什么未来的研究计划的欺凌?

是的。现在有压倒性的证据表明,欺负有负面影响对儿童的健康和福祉。我们最近的研究表明,它对财富有着更广泛的影响和社会关系,从而更广泛的经济和社会的影响。显然,这最近的工作需要复制。

有许多问题仍有待回答。为什么有些孩子更容易被欺负,以及早期我们可以认识到这一点吗?我们最近召集了育儿和欺凌研究(如何虐待也过分保护孩子的教育成为受害者的风险增加,例如)(S T Lereya,翅果,&沃克出版社)http://www.nhs.uk/news/2013/04April/Pages/Bad-parenting-linked-with-kids-being-bullied.aspx toggler-div。

同样,孩子出生的早产儿更脆弱?欺凌是如何影响心理或身体健康,有什么机制——从社会认知的生物过程,它吗?为什么有些孩子适应欺负的影响?从孩子显示弹性,通过学习我们可以了解可以帮助其他孩子防止欺凌的不利影响。最重要的是,有新的、更有效的手段进行干预孩子和父母吗?这些可能包括其他地方比学校和使用新媒体和虚拟现实方法(沃克& Sapouna, 2012)。

引用

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