特拉华州项目奖亚利桑那大学学生试点干预帮助青少年男孩

程序旨在重新定义心理科学临床培训已经认可Jennifer Duchschere在亚利桑那大学的一个研究生,一个新颖的干预她为青少年创建和驾驶男性青少年拘留。

Duchschere的接受者特拉华州项目学生奖她打破干预项目的识别作用,推动实验室研究社区设置少年司法的人口。奖项包括1000美元的旅游心理和临床科学院(apc)会议31日APS年会5月23日- 26日在华盛顿特区和行为认知疗法协会(ABCT)会议11月21日- 24日在亚特兰大,格鲁吉亚。

Duchschere治疗(ACT)的接受和承诺基础程序集成了以前在精神病理学上的研究发现,心理治疗和亲密伴侣暴力与输入从社会利益相关者在整个开发和实现过程。130年试点研究,青春期男孩居住在亚利桑那州一个青少年拘留中心参加了六次打破治疗或接受标准治疗(SOC)没有干预行动。

参与者完成至少4打破会话被发现证明减少焦虑,避免经验、认知融合,和价值观阻碍自我报告和采访。回顾犯罪记录数据还显示,参与者完成了整个打破计划在今年更少的扣留和逮捕后比SOC组的干预。

特拉华州项目的学生奖承认学生研究者的工作有助于桥“科学服务差距”在精神卫生保健。半岛体育官方网址入口Duchschere将她的发现在即将到来的装甲运兵车会议以及传播和实现科学特殊利益集团在ABCT会议11月,2019年。

特拉华州项目reenvisions临床科学家们正在训练的方式,并提出了一种新的方式来开发和实现临床干预相结合的临床实践与最新的科学研究。特拉华大学的组织合作项目包括,ABCT,美国国立卫生研究院和鼠尾草出版。