朱迪美国的小
2013年4月23日
弗吉尼亚大学(退休)
威廉·詹姆斯的奖
朱迪美国小是一个领先的专家对儿童的行为,并以发展双重符号发展的表象理论。她的作品极大地促进了儿童的理解记忆和推理。在早期研究项目,小发明了一种范式,她藏一个对象在一个更大的房间,看看孩子的比例模型可以使用他们所知道的隐藏事件对象的模型找到大图藏在房间里的地方。她观察到孩子两岁半意外失败的这个任务,得出的结论是,这个问题并不是一个失败的内存,但具有象征意义的理解。这项工作导致她1987年的重要文章发表在儿童象征性的运作科学。
在另一个开创性的论文发表在心理科学,她提供了一个重要的理论测试双重表象理论。,她告诉非常小的孩子,她有一个收缩机,可以使一个大房间合同变成一个房间的比例模型。相信小模型是一个缩小版的大房间,孩子两岁半成功地捉迷藏的任务。这篇著名的文章是由社会研究儿童发展的20对儿童心理学的研究。
在另一个备受关注的研究,发现小婴儿学了没有更多的单词从畅销的婴儿dvd比对照组。她还研究了其他儿童发展领域,包括知觉的照片从图画书和学习。也许最著名的就是,她的观察,孩子有时试图坐在小家具模型导致了另一个出版科学,2004年,记录幼儿的规模的存在错误。
小愿意探索新的研究主题加上她敏锐的观察是可见的在她所有的作品中,解释了为什么她如此多产在各领域的研究,包括目击证人的证词和人类的共同对蛇的恐惧。她对发展心理学领域的影响将持续超出了她的职业生涯的范围,并将继续影响研究人员未来几年的年轻人和老年人。半岛体育官方网址入口
评论
只是想评论,非常感谢你们的工作教给儿童早期发展的人;清晰的解释带来生命的理论特别是大专水平的学生。
谢谢你！
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