教学研究所展示了最新的研究和教学技术
APS在5月23日将举行的第四届教学研究所心理学在华盛顿特区。计划结合第九次年度会议(5月23日,1997),这激动人心的一天预备会议是开放的心理学教师两个四年的学院和大学,研究生和其他有兴趣的教学。
APS教学研究所吸引了超过400每年的教学的同事,我们期待一个更大的和更多样的观众在华盛顿特区(参见插入注册、酒店和旅游信息。)
APS教学研究所提供了一个特殊的混合尖端的心理学研究和证明的教学技术。
在plen必要和的信徒一个kout会话。领导人在心理科学讨论各自领域的最新研究成果和理论,这样你可以告诉你的学生最近的和令人兴奋的发展心理学。,看看著名的列表邀请演讲者在陪同框下面!
这预备会议提供了一个黄金机会看到和听到一些最好的和最聪明的心理学在一个拥挤不堪的一天。但这还不是全部的
APS教学研究所还提供了两个特殊的论坛的非正式互动与你同行和交换信息创新和成功的教学策略,课堂演示、课程组织,等等。
在post呃公关esentation年代和p一个rticip一个t我dea exch一个n全球经济您将深入各级教学心理学的本质和带走的思想和技术,你可以马上投入使用在教室里(见下面的标题示例这些演讲和讨论的主题)。这个令人兴奋的组合给你实质性的科学研究和工具更有效地分享这些信息与你的学生。
“我期待着今年的大会前教学研究所不仅因为扬声器也因为出色的阵容的海报和参与者观念交流(派)的建议已经在到目前为止看起来特别有趣,“组织者道格·伯恩斯坦说。“我们一直提供研究所三年了,和参与不断增加。看来,研究所的格式,结合最先进的会谈用于更新演讲和海报/馅饼,涉及教学方法,创新,技术在我们的同事达成共鸣。非常高兴与企业有关这似乎帮助很多心理学教师作为教师的角色。”
如果你是一个老师,不要错过这个机会与这些主要交互科学心理学家和你的很多同事来自全国各地。尽早注册,因为招生是有限的!
APS定期打开特定的在线文章讨论在我们的网站上。有效的2021年2月,你必须登录APS成员发表评论。通过发布评论,你同意我们社区指导原则和显示您的个人信息,包括你的名字和联系。任何意见、发现、结论或建议在文章评论的作家和不一定反映APS的观点或文章的作者。有关更多信息,请参阅我们的社区指导原则。
请登录你的APS账户置评。