记住乔治·a·米勒

人类的思维方式很像电脑:它收集、保存、修改和检索信息。乔治·a·米勒,创始人之一认知心理学,是一个先锋,他认识到人类思维可以理解使用信息处理模型。他的见解帮助超越行为心理学研究方法,通过1950年代主导领域。1991年,他被授予国家科学勋章的重大贡献我们对人类思维的理解。

米勒,他去世了2012年7月22日,也是一个领导者在短期记忆和语言学的研究。在他发表的主题演讲第一APS年会1989年,米勒说,任何的语言必须是一个关键要素的心理学理论,因为它是一种使私有或内部心理现象可观测的,可衡量的和公众。他的语言工作继续忍受WordNet,一个公开的英语词汇数据库,已应用于搜索引擎的发展和翻译项目。

1956年的论文“神奇数字7,正负两个“米勒是最著名的,并仍然是心理学史上最频繁引用的论文。在这个认知心理学的经典,米勒提出短期记忆受到一定的限制,包括广度和数量的信息可以存储在给定的时间。

随着这些往事演示,米勒不仅是一个有天赋的科学家,也是一个非凡的人,他无疑是一个灵感。

约翰·t·布鲁尔

詹姆斯·s·麦克唐纳基金会

乔治·米勒教我如何让荷兰。在1970年代中期,乔治·洛克菲勒大学教授,我是一个研究生在哲学。乔治住在普林斯顿大学,但在俄罗斯的教员和学生公寓住房建设期间下榻。作为一名研究生,我一直渴望去吃饭。乔治邀请我吃饭。他好酒,牛排,与荷兰和芦笋。

当然,我从中学到了更多的乔治。我是一个哲学家的科学,物理学所蒙蔽。哲学家在16^th层的塔楼上,心理学家在4^th,许多种类的(大部分)的生物学家填充其间的地板。许多哲学心理学家学生找到知心伴侣。从乔治和他的研究团队在一起,我的理解,和钦佩,认知心理学,我很快就意识到周围的理论和方法论的问题心理科学一样引人注目的是那些因物理。也是在这个时候,我学习后,乔治和迈克Gazzaniga,洛克菲勒教授俱乐部在马提尼,创造了这个词认知神经科学描述一个新的研究前沿,认知心理学和神经科学系统的方法可能会相互作用,从而限制在两个领域的理论。

1986年,当我成为总统詹姆斯·s·麦克唐纳基金会的我有机会采取行动的一些我从乔治。(不,不是荷兰!)麦克唐奈基金会董事会批准的初始步骤建立在认知神经科学研究项目。基础转向乔治(他当时普林斯顿大学的心理学教授詹姆斯·s·麦克唐纳)来帮助组织这个新工作。在最初的规划会议上,由乔治和出席Gazzaniga,迈克•波斯纳Marc Raichle和史蒂夫Hillyard(等),该组织建议基金会资助一个夏天在认知神经科学研究所,建立五个研究小组鼓励神经学家和认知心理学家之间的对话。研究小组的目的是概述研究项目基础可能基金。五个研究小组话题是记忆、情感、认知能力更高,操作系统,和关注。十八个月后,我们计划大纲,并招募了皮尤慈善信托基金资助研究的合作者。乔治主持了普林斯顿的计划和管理。通过他的努力和他的努力招募,认知神经科学中的McDonnell-Pew程序被称为一个有效的程序,有很高的科学标准和扮演重要角色在推进研究乔治和迈克以前推测年。

乔治继续在他的顾问角色未来25年的基础。如果没有在荷兰,我可能没有认识乔治,学会欣赏心理科学,并继续受益个人和专业顾问。

杰罗姆·布鲁纳

纽约大学

早在1960年代初,“psychotropes”和“sociotropes”哈佛大学被分为两个部门:心理学和社会关系。乔治是正式在前,和我,我是后者。我们两个决定,尽管我们的分歧,我们就会一起教一门课程。“我们在心理名单,”乔治说,“他们需要一个推动SocRel多!“因此心理148年开始,“认知。“现在一些人说它是什么,拉开了“认知革命。“我们有一个球,我们通常专用10分钟每节课学生的问题。“让我们看看这些学生做的这一切,”乔治提出。我们也邀请不仅指出同事给客座演讲,但是游客像杰出的艺术历史学家恩斯特Gombrich讨论伟大的画家是如何看待世界的方式。

艺术与科学学院院长建议我们提供为期一年的通识教育课程在同一范围的主题。我们俩都冻结了。“创艾德,我的上帝,我们能做那?”乔治。想知道。不管怎样,我们做了,因此开始Soc.Sci.8。如果我没记错的话,它被称为“知道”,处理个人和文化因素之间的相互作用,当人类认识和操作在他们的世界里。我们每个人都从冯特布罗尼斯拉夫•马林诺夫斯基所覆盖,处理主题范围从我们如何感知我们如何想象。乔治的讲座非常聪明也非常自我反省。我喜欢这门课程!

我们驱使整整一代教学助理加入我们的学生人数逐渐发展成为数百人。事实上,在我们去年的教学Soc.Sci。8,哈佛深红选择最好的五个课程在哈佛大学!不足为奇,有一些关于这个话题,段在1960年代,拿出一个新的心理学意义上的大胆,在新一代。

什么是喜悦,戏剧化的对位的人类状况,并会同卓越的乔治·米勒。

迈克尔•科尔

加州大学圣地亚哥分校

乔治是我的同事在洛克菲勒大学了九年。我们附近的公寓。我们还分享了研究设施配备大量昂贵的音频和视频记录设备,这是罕见的在1970年代。它允许我们记录各种各样的或多或少的自由流动,多人活动详细。这是一个研究现在叫做体现认知的设施。

乔治和比尔埃斯蒂斯,我的论文指导老师,对行为科学组内都有实验室在洛克菲勒,包括弗洛伊德•拉、尼尔·米勒,格里芬,卡尔Pfaffmann,和其他一些优秀的生物行为科学家。通过一个过程我从来没有完全理解,我受雇成为行为科学组的一部分。

乔治对联合实验室的风险在他的书中写道自发的学徒。工作本身是在菲利普Johnson-Laird访客在乔治的实验室,如果我记得正确。就是在这里把二进幼儿谈话和跟踪研究词义的最早形态。我的工作在相同的设施是专注于生态效度的问题,与我的工作文化和认知。设施使人们有可能去追求我们共同的兴趣分析早期认知/语言发展在相对不受约束的“日常”活动。

乔治和我有不同的方式思考心理学,跟他说话就像整个行星。我可以永远不会明白背后的动机或形式的回报他寻求发展,但我爱他选择的例子来说明原则。他,另一方面,似乎接受我学习障碍与形式化和把我的努力找出适当的方法,使跨文化推断在心理测试性能严重的文化差异。他写了序言,在文化和认知,我们早期的一本书中,他认为,如果我们要理解人们如何获得认知策略和何时使用它们的知识,我们面临着一个不可能完成的任务,如果我们没有考虑到他们生活的文化。

乔治也好奇我们如何开展我们的工作的高墙之外,大学。一旦他说他愿意来和我一起在我的旅行。“当然,”我说,这将是伟大的,如果他是认真的。当他向我保证,我邀请他和我一起去旅行,并且我们同意安排它。在那个时候,我们的一个研究小组在许多研究在教育的角色认知能力的发展在尤卡坦半岛(前已在更进一步天)。但我也在研究语言使用的幼儿园教室中央哈莱姆。

乔治认为我邀请他和我一起到哈莱姆看看我们在做什么。但是当他发现我是谈论尤卡坦半岛,他几乎跳过一拍。“好吧,让我们去墨西哥。“我们所做的。乔治有点担心颜色知觉和玛雅词典,但主要是享受我们的奇异的生活方式,包括旅行在一个小大众可转换的自顶向下和乔治的长腿蜷缩在乘客的座位。他有一个地狱的时间在吊床上睡觉。但他似乎很喜欢接受一个异国情调的环境去思考语言,文化,和认知。

洛克菲勒情况是独一无二的。它允许难以置信的支持调查和不可能自由联盟和融合和想法的人。它让我分享一个实验室,研讨会的时间,和一个或两个啤酒与乔治,这是一个职业的乐趣。

爱丽丝·希利

科罗拉多大学博尔德

我是为数不多的几个研究生在洛克菲勒当乔治·米勒和比尔埃斯蒂斯都有实验室。我开始在乔治的实验室,但搬到比尔的实验室当乔治接着离开普林斯顿高级研究所。

第一个实验我和乔治是一页纸的文章发表心理计量学科学题为“句子含义的动词的主要决定因素”(希利&米勒,1970)。我使用了乔治的方法排序的简单活跃的句子和显示,当被问及句子分类整理成堆相似的意义的基础上,更有可能将它们分类整理成堆,共享相同的动词比成桩,共享相同的代理。当我完成了草稿的手稿,我给了乔治,和他基本上没有变化,除了最后的一句话:“使用夸张的比喻,一个句子的主要动词定义情节;只是显示的一个演员。“我很高兴看到这篇文章被引用的次数,包括亨利Gleitman介绍心理学的书基本的心理学。然而,而不是总结优雅的实验设计或明确的结果,几乎所有人都只引用了文章的最后一句话,一个由乔治。

乔治肯定有办法的话,其他人也说,他非常精明和有见地。虽然他确实是谦虚温和,我和他离开每次会议感到自信和上升。

迈克尔加扎尼加

加州大学圣芭芭拉

下面的故事来自一篇关于乔治·米勒,我写给他的纪念文集。[1]乔治在我心中仍然非常活跃。

他们常说,杰克·本尼,世界上最有趣的人,也是最好的听众。每个人都喜欢杰克尝试他的东西。如果乔治·米勒是一个观众,他通常是睡着了。如果他是观众——也就是说,如果你是一对一,他是最好的。他分析不断像你倾诉你的故事。他问尖锐的问题,然后当你听到自己的答案,而这些愚蠢的配方反弹他面无表情的表情,你开始修改他们。没有新东西在这个世界上,当然,是新的关于人类心理的本质。所谓发现这些天往往是个别科学家的重新发现和re-terming一些行之有效的现象。大多数的这些“发现”很快就会被遗忘,但乔治知道他们所有人。第一百届去好,你高兴看到一线在他的眼睛和意识到,也许是你最后的想法。

我们开始交换故事,我关于集在诊所和他新的实验性的策略。我会告诉他关于言语智商高患者缺乏一个文法学校的孩子解决简单问题的能力。他会告诉我,心理学家还没有任何类似智力或思维的理论。他敦促持续收集让认知,在诊所,希望一个理论摆脱这些看似奇怪的和分散的观察。

我带他在我轮一天,向他展示了一系列的现象,包括知觉障碍、语言障碍。他从来没有见过这样的东西和评论之后,神经病人真的是许多心理学家都在寻找什么。毕竟,他观察到,心理学家试图测试大脑的限制,使大学二年级的学生工作快或呈现刺激迅速引发错误。在诊所里,一般功能系统的错误倒很少或根本没有工作。

我们看到一个病人是一位著名的纽约高管摔下来楼梯。据报道他是在全球范围内患失语症,这意味着他不会理解,如果任何,只会说一点点。当我们来到他的房间,电脑断层扫描技术人员获取他扫描,所以乔治和我标记。技术员要求c先生滑到病床上,他回答说:“是的,先生”。一旦定位和奔驰在走廊的扫描仪,被问及他的安慰。“你感觉好吗?”“是的,先生,”先生说c到达扫描仪后,技术员滑轮床上的病人在桌子上又问他是否感觉好了。先生说:“是的,先生,”c扫描了,c先生回到他的房间。技术人员,熟悉我的研究,转向我,问我们为什么这个病人很感兴趣,他觉得他没有错。我变成了病人,说:“先生。C。, are you the king of Siam?” “Yes, sir,” he replied with great assuredness. George grinned and observed that success is always grounded in simply asking the right question.

威廉赫斯特

社会研究新学院

乔治接触的人拥有一个非凡的能力,接受新思想,使连接在自己的学科领域。幸运的是,连同其他很多人,我受益于他的慷慨。虽然我感兴趣的是记忆,不是心理语言学,我遇到了乔治因为我追求一个博士后奖学金。乔治是一个高大,身材,我记得坐在他的海绵,堆满书的办公室里,完全被镇住。乔治很快把我放心,很快说,尽管我们不同的利益,“当然,来加入我们的行列。它会很有趣。”

这是。乔治与他人建立亲密关系的能力,导致源源不断的游客到他的实验室,包括汤姆·贝弗苏珊•凯里杰瑞•布鲁纳菲尔•Johnson-Laird罗伊豌豆,埃德·史密斯。见证这个活跃的气氛,两件事给我的印象:如何紧密相连的游客觉得乔治,和他们的利益的多样性。半岛官方体育app

后者观察了乔治的能力不仅要接触人,但是跨学科。洛克菲勒之前,他引入了信息理论,心理学转换语法和许多其他主题。他还建立了认知研究中心,这是许多第一代认知心理学家的训练场地。

当我到达洛克菲勒,乔治深感与埃里克•斯隆基金会Wanner)举行会议,写白皮书,在紧急的收尾工作的认知科学领域。如今,好像认知科学领域一直存在,但是,在很大程度上,它通过乔治的跨学科达到成为一个建立字段。

当迈克Gazzaniga搬到威尔康奈尔医学院,毗邻洛克菲勒,他和乔治组织联合研讨会结合认知科学和神经科学的可能性。乔治发现时机已经成熟。麦克唐奈基金会的约翰·布鲁尔的帮助下,乔治和迈克继续设计一系列的工作坊,旨在形成认知神经科学的新领域,最终建立夏季在认知神经科学研究所,认知神经科学杂志》,社会认知神经科学。

为什么乔治成功地建立一系列个人和智力等连接?为我两个字赫然耸现:开放性和谦虚。我看到乔治的开放在工作中我与他坐在酒吧里,迈克·Gazzaniga波斯纳,如果我没记错吧,迈克。显然不是很有先见之明,我公开怀疑任何有意义的事情会从大脑图像。虽然他是不确定的,乔治说那就错了关闭这样的努力再努力。

至于谦虚,乔治曾指出,他从来没想过要坦白的拒绝学生的想法或项目。而他可能私下里有所保留,他担心他的异议可能南瓜一个想法可能揭示开创性。

谦虚和开放——这两个品质,让乔治形成持久的人际关系,跨越学科界限,促进实践心理学的新方法。我们都感激。

p . n . Johnson-Laird

普林斯顿大学

乔治·米勒是认知科学的创始人之一。1942年,他进入哈佛在行为主义的鼎盛时期,但他不顾禁令研究思想。他在噪声研究语音的可懂度。最近这个话题激发了他试图应用心理学的理论信息。但他发现其测量是有限的价值:语义重要超过统计上的不可能性。不在位,但在有意义的块。他把这些想法在他的经典论文,“神奇数字7,正负两种。“这是他的两个杰出的能力:他能比别人更加深入的思考,他可以把他的想法变成美丽的,透明的散文。他1960年的书《格兰特和Pribram,计划的结构和行为,取代了行为与反馈回路的条件反射,可以递归地嵌入到自己。米勒说,写这本书,格兰特读它,Pribram相信。同年,米勒的认知革命是时代建立了哈佛和杰罗姆·布鲁纳认知研究中心。他对沟通导致的兴趣与乔姆斯基的合作,和开拓性的实验研究语法。再一次,然而,意义重要。从这一点上,他将自己的余生奉献给研究语义。他建立了一个实验室在洛克菲勒大学研究儿童如何获得词汇的意义——一个项目,导致他的书自发的学徒:儿童和语言,发展心理语言学的研究。这项研究导致了心理理论研究词典和米勒的最终项目,持续近,直到他去世。这是发展的WordNet,一个大型电脑dictionary-cum-thesaurus表示词语之间的语义关系。它是普林斯顿大学开发的克丽丝汀编辑等。这个项目是成功的。WordNet是迄今为止最广泛利用词汇数据库用于搜索引擎和在计算语言学的研究。

米勒在一个强大的智慧,对于我们这些与他合作,他领导的例子,而不是指令。他把我们的草稿,他会说,把它们通过他的打字机,他们会出现奇迹般地改变了——原来,深刻、清醒。他的讲座和讨论会并发表有无可挑剔的准备。他们激励了许多他的听众成为认知科学家。米勒获得了许多荣誉,包括1991年国家科学奖章。只要科学家研究思想,他们将荣誉的想法,他是第一个制定。

瓦莱丽·f·雷纳

康奈尔大学

我是乔治的最后一个学生在洛克菲勒大学和普林斯顿大学他的第一次。加入一个实验室在洛克菲勒,不是一个部门,每个教授”是一个部门。“我将永远感激乔治和比尔埃斯蒂斯欢迎我到知识的天堂。在很多方面不同,追求一个问题几十年来的议案,但乔治有个习惯开始的事情。他帮助开始整个领域,如认知心理学、心理语言学和认知神经科学。他非常聪明,但更糟糕的是,他是最好的作家之一科学已经为学生创造了相当艰巨的。我唯一的安慰是,他坦承,自己流畅的短语是修订的结果。这些短语还响在我耳边,并提供心理学的历史之旅:在1956年,他写了被纸,“神奇数字7±2,“描述人类信息处理能力。本文开始戏剧性地,“我的问题是,我一直被一个整数。“七继续跟着他,他的书的章节,以及其他“巧合。“总统的其他心理组织从1968年-1969年,他呼吁美国“放弃心理学,“呼应和启发。 Describing the serial-position effect, he once said to me, “The mind sags in the middle,” a more interesting description than this effect deserved. Children were “spontaneous apprentices” who did not need to be taught language, but learned it nevertheless. The latter work in psycholinguistics probably influenced me most, enshrined in the verbatim-gist distinction in fuzzy-trace theory.

罗杰·n·谢泼德

斯坦福大学

我第一次接触到乔治是在我1951 - 1955年耶鲁大学的研究生。我发现最刺激的两个心理学座谈会和有影响力的耶鲁大学都是由乔治。在他即将成为著名的“神奇数字7±2,“他没有露出丝毫的笔记,和所有的优雅和戏剧性的耀斑的专业演员。仿佛他交付整篇文章从内存。他的其他讨论会演讲是他绝技研究中,与帕特丽夏好,频率听觉混淆的16个辅音音素在不同条件下的噪声和过滤。

我完成了我的论文后,乔治邀请我加入他在哈佛博士后。这是一个激动人心的时刻是在剑桥地区。在该地区有许多有前途的青年研究人员开始心理科学进步在新的方向。半岛体育官方网址入口我们几个经常晚上在麻省理工学院在一个非正式的组织被称为“椒盐卷饼。“我和迪克共享一个办公室/实验室Neisser早期,毗邻乔治的办公室的地下室里哈佛的纪念馆。我记得乔治第一次提交的时候出现科学美国人被接受发表,乔治(半开玩笑地)告诉我,这是他正在进行的“MMF”计划的一部分,”米勒使著名的”!

乔治继续扮演重要角色,而我是一个成员的贝尔电话实验室技术人员。灵感来自艾伦纽威尔和赫伯特西蒙主持的研讨会,我想使用贝尔的设施知觉学习的认知过程的计算机模拟。但是当我提到的人工智能的执行董事,他说:“是的,AI。没有认为区域;它使触及新低!“最终,我安排了一系列的参观实验室由乔治·米勒,诺姆·乔姆斯基,马文。的访问Chomsky-Minsky-Miller三刺激不寻常的兴趣,讨论和争议在贝尔。

我离开贝尔实验室在哈佛同事乔治和他的迪克·伯恩斯坦走近我回到哈佛。前景是令人兴奋的,但也令人生畏。虽然这一次我将会是一个正教授,我以前从来没有在课堂上教,也没有我跟上的实质性发展心理学发生在学术部门。在我回到哈佛,我焦急地交付我的第一节课的路上,我遇到了乔治在停车场。他问我冲去。努力掩饰我的不安,我回答说,我给我的第一课。“哦,是的,”乔治说,“但是记得,你现在在哈佛。不管你讲什么,总是会有一些学生听众比你知道更多关于这个话题的人!”

我总是对乔治的精神敏捷,聪明的他的语言能力,他使用的例子来说明他的论点。我记得他喜欢玩文字游戏,当他描述一个问题作为解决“一举…或全部扫描,”或“好可以衰减很多方面”与“糖果来了不管怎样”作为一个例子来说明相同的发音可能有两个完全不同的解释,解释如何决定哪里连续声音流是感知分为不同的单词。我相信乔治的无与伦比的有效性作为一个演讲者源于他对表演的天赋。我天真地记得希腊悲剧表现在户外草地上的五个领域社区磨坊主住的地方。我相信乔治和他的妻子凯蒂,在悲剧与乔治提供口头的评论,也许代替希腊合唱团。

学习的乔治的死亡和开始面对自己的死亡,我特别后悔,我没有告诉乔治多少他的例子,他指导我在我的职业生涯中受益。我会想念他的。

埃里克·万纳

罗素鼠尾草基金会

我不太记得我花了多长时间来克服我的恐惧的乔治,但它一定是几年毕业后,即使如此,当焦虑消退,它留下了一个强大的混合知识的敬畏和尊重,促使我急切地召唤我的“职业”每当我们进入任何超过一个随意的谈话。乔治的思考是如此的清晰和准确。他知道,我想学习。他写这样的精益,优雅的散文。不渴望成为像他一样是不可能的,但同样无法想象真正实现这一愿望。

杰瑞·布鲁纳和乔治曾联手找到哈佛大学认知研究中心在1960年代早期。那些被吸引到中心的研究生,这是一个令人兴奋的时间。抛弃了行为主义的哲学约束,面临的科学问题构建和测试理论心理过程的底层智能行为——这些都是挑战,让我们所有人感到我们要创建一个新的和更成功的心理学。如果杰瑞·布鲁纳是鼓舞人心的领导者让我们觉得一切都是可能的,乔治·米勒是知识成熟使我们意识到制定明确的、可测试的理论思想的不是小孩子的游戏。他是第一个人介绍我们计算作为思想的隐喻。在这个介绍,他被一个真实的助推计算机(PDP 4 8 k的随机存取存储器)和抽象——通用图灵机的纸板模型。

的两个,这是抽象的电脑,到目前为止,对我更大的影响。自动机理论是一个启示。乔治·米勒是著名的为他的广泛阅读心理学刊物,但对我来说,他最有影响力的作品由三个模糊的章节他写的诺姆·乔姆斯基数学心理学手册在1963年。200年密集的和困难的页面,乔姆斯基和米勒介绍了自然语言的形式分析和描述层次结构所需的自动机与提升程度的正式过程语言的复杂性。的章节提供了一个清晰的理论框架对心理语言学研究语言处理——模型继续无意识的心理体操我们理解和生成的句子。我记得读过这本手册章的速度一天五页。它花了一段时间,但当它了,它改变了我的生活。

乔治离开哈佛1967年洛克菲勒大学,所以他从未正式我的论文导师。但从更深层次的意义上讲,我确实总是他的学生。我们保持着联系,在1970年代中期,他找到一种方法让我去他的实验室在洛克菲勒每月当我完成测试的心理意义的扩充转移模型句法加工——一个自动机乔治的丛林野兽的设想。我清楚地记得有一天下午,当乔治和莫里斯哈莉·专心致志的给了我三个小时来解释模型和实验结果支持它。[2]我从来没有更多的纯知识的乐趣之前还是之后。这一次,乔治并不那么可怕。

脚注

[1]发表在《认知科学的制作:论文为了纪念乔治·a·米勒,由w·赫斯特(主编),1988年,纽约,纽约:剑桥大学。返回文本

[2]语言学理论和心理现实通过m·哈莉·j . Bresnan G.A.米勒(Eds), 1981年,剑桥,麻省,麻省理工学院出版社。返回文本