记住安妮特Karmiloff-Smith

APS过去董事会成员安妮特Karmiloff-Smith去世了在2016年12月19日,和心理科学失去了一位杰出的发育神经学家。不倦地慷慨的与她的时间和想法,安妮特鼓舞了一代又一代的学生和他的同事们不仅要接受挑战的想法,但也与创造性的新的替换这些想法。我们两个支架安妮特的职业生涯作为一个心理学家,苏珊在一开始,和马克。

苏珊第一次见到安妮特在1969年他们都是日内瓦大学的学生。这是一个改变生活的时间。安妮特还没有决定致力于研究心理学,她一直在联合国同声传译员在日内瓦但发现工作不是智力刺激,并有机会与皮亚杰在书店的遭遇使她涉猎心理学(她完成了她的许可,本质上是一个硕士学位,1970年在日内瓦大学)。苏珊在她大三国外从史密斯学院和没有承诺任何东西。两个合作项目的咪咪辛克莱皮亚杰理论探索是否曾说起孩子的关系从句的收购——他们发现。但是真正重要的方面的经验为苏珊是她必须使用安妮特,(甚至)一个有天赋的研究员。她要先看手安妮特管理作为一个年轻的母亲和一个学生,用她特有的卓越——一开始的一个重要的主题在安妮特的生活——实现一个明智的工作与生活的平衡。

皮亚杰、Inhelder和辛克莱鼓舞人心,鼓舞人心,后两年在贝鲁特,安妮特回到日内瓦做她的博士学位心理学genetique et experimentale。但是,苏珊,它正与安妮特,谁,以身作则,说服她去研究生院和成为一个发展心理学家,研究语言(但不是相关条款)。

两人仍然是亲密的朋友和他的同事们在接下来的47年,包括难忘的时刻当苏珊的丈夫(法国)有限的来自纽约的一个犹太男孩勒父亲诺埃尔安妮特的两个女孩。这是一生的爱和尊重,但它不是足够的时间。

当她完成她的博士学位,安妮特成为日内瓦大学的研究员,在皮亚杰的实验室工作,Inhelder,辛克莱。安妮特的重大突破发生在1977年,当她在一次会议上发表了很好得到解决斯特灵大学在人类语言难以形容。从那里,安妮特成为客座科学家马克斯·普朗克心理研究所(1981 - 1982);资深科学家在伦敦医学研究委员会认知发展部门(1982 - 1998);和神经认知发展儿童健康研究所的伦敦(1998 - 2006),直到UCL强迫她在65岁退休。但安妮特从未真正退休,从2006年直到她过早死亡,她担任专业研究员伯克贝克,伦敦大学,她做了一些她的最好的工作。

安妮特欣赏皮亚杰的理论,但从不回避挑战它。事实上,她将它用作垫脚石来构建自己的观点发展是如何工作的,这是她的书的核心,超越模块化:认知科学发展的角度,于1992年出版。安妮特认为模块化是一个过程(她称表征重述),一个结果(而不是始于)先后更发达和模块化的知识表示。模块化的知识不一定是天生的,而是可以紧急产品的学习和发展。

安妮特也大力主张发展障碍研究的重要性,而不是破碎的过程,但随着发展轨迹,从典型的不同路径,因此,提供独特的见解机制,培育发展变化所有的孩子。和她备份参数与深刻的研究患有威廉姆斯综合症,唐氏综合症、阿尔茨海默病,她去世时工作项目。安妮特指出,大多数人的大脑解剖,患有唐氏综合症的阿尔茨海默病的标志性特征。但并不是所有的这些个体显示认知缺陷的典型阿尔茨海默氏症。问题是为什么——有保护性因素阻止这些特定的个体显示与阿尔茨海默病相关的认知障碍,如果是这样,我们可以利用这个因素在疾病的治疗吗?将老化的疾病发展现象是安妮特的意愿和能力跳出框框思考。

安妮特在很多方面是非凡的,但是她的一个名不见经传的激情,只有现在成为许多研究者的关注,是为了给公众带来科学。半岛体育官方网址入口她常常提醒我们,这不是看起来那么简单,这是一个重大挑战将科学转化为易于理解的语言和不违背科学。她的经验法则是很简单,但不能简单。她在实践她所讲的。作为一个例子,安妮特是科学顾问艾美奖获奖电视连续剧,宝贝这是你,是最畅销的作者搭配的同名书。

安妮特时遇到了马克医学研究委员会认知发展的合作单位,另一个改变人生的时间,塑造她的知识和个人生活的其余部分。共享的视角发展科学和相互尊重发展人际关系,和之后,婚姻。当马克搬到卡内基梅隆大学,安妮特出来了一年,她写了她的书除了模块化。多种因素带来了几回MRC认知发展单位直到1998年关闭。安妮特和马克实证和理论的项目合作多年来,也许最著名的合作者(Jeff Elman和其他人)反思天赋一个有影响力的体积,嫁给了一个建构主义观点联结主义模型和发育神经科学的人类发展。

在方法论上严谨、安妮特做科学非常人为本的风格。她在培养起到了鼓舞人心的作用,建议和合作本科和研究生,科研人员和青年教师在她的职业生涯中,也经常建议个人和国内问题和生活得平衡。这种人为本方法还扩展到唐氏综合症儿童的许多家庭或威廉姆斯综合症在研究她帮助多年来,经常放弃她的时间在晚上和周末提供额外的建议和帮助。

安妮特是获得无数荣誉,荣誉,但也许是最骄傲觐见女王,被授予的荣誉CBE(“大英帝国”)。值得注意的是,她也是第一位科学家获得Latsis奖(有时称为“欧洲2002年的诺贝尔”)。伯克贝克学院一个系列讲座为女性在《心理科学》一直以她的名字命名。在她最后的日子强药物使她困惑,和她认真要求马克帮助她准备演讲。可悲的是,我们现在不会听说最后一课。

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丹尼尔·安萨里
西安大略大学

我有巨大的特权被安妮特Karmiloff-Smith的博士生。我花了三年非常令人兴奋和智力上令人兴奋的和安妮特和她的团队一起工作。安妮特总是把她的团队放在第一位。她难以置信的和公平的,同时要求在最好的方式。安妮特是一个非常努力工作的人,重要的是,她总是为别人打工。她是一个令人难以置信的给予和善良的人,尤其是年轻学者支持。

个人监督会议,她不会过分关注实验的细节,而是想知道如何实验理论和对问题解决在典型和非典型发展超出了研究特别关注的问题。她让我考虑很多方面的思维超出当前的话题我的研究,我将永远感激。她打开门,方便联系,鼓励合作。

安妮特总是脱颖而出,被铭记为她广泛,包罗万象的,和前瞻性的研究方法开发和发展障碍,或许最简洁地铰接在她1998年认知科学趋势的观点篇名为《发展本身是理解发展障碍的关键”。她没有专注于单一领域,而是交互的领域的发展。她本身不感兴趣,在“面子”处理,“语言”,“数量”或“关注”科学探究作为孤立的主题,尽管她所有这些认知发展领域的研究等等。她的方法,按照我的理解,是采用的研究发展变化和跨领域的理解更广泛的典型和非典型认知发展。她1992年出版的《除了模块化代表,在我看来,最完整的post-Piagetian理论发展变化和仍然是一个必须阅读,我认为,对于任何研究认知发展,出版后将近25年。

她的方法论的工具箱非常多样,深,从microgenetic Inhelder大型基因研究和神经影像研究以及计算模型的应用研究的发展。作为一个博士生是惊人的见证多少完全不同的项目和协作安妮特深深地参与。它是有趣的和有益的见证她毫不费力地将不同研究合为连贯的一体在她的作品和她的旅程,在全球各地引人入胜的会谈。

安妮特最难忘,对我来说,多次重复的行是“仅仅因为你是孩子学习并不意味着你正在研究发展”。她是一个充满激情的倡导重视发展,因此研究变化的重要性。我继续重复那句话在我的脑海里经常以确保我跟着她的建议。她丈夫Mark Johnson和其他人一起创建“Neuroconstructivism”领域,它提供了很多发展认知神经科学研究的基础。

在科学之外,安妮特是一个有趣的爱,非常机智和幽默的人。她经常会把整个团队的奢华,长在背后的酒吧在羔羊的管道街儿童健康研究所和我们吃,喝和笑。安妮特有这么多分享超越了她的不可思议的科学。她有如此多的引人入胜的故事之前,她的职业生涯进入学术界以及思想上的新书阅读或者玩她昨晚去看。知道科学她工作多么困难,我们中的许多人都想知道她是否有睡眠!

这是毫无疑问的安妮特的科学遗产是巨大的,而且在许多领域在现代科学发展。除了她的书籍和论文,在我看来最重要的遗产是她灵感和支持年轻学者自己和世界各地无数,谁有幸与她和受益于她的智慧和善良。安妮特说:“照我说的做,而不是做我所做的”。尽管安妮特给了我大量的优秀建议多年来,这是一个建议,我不会。我想做像安妮特是渴望。

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玛吉博登
苏塞克斯大学

安妮特是难忘的。这样呼吸新鲜空气:她的幽默,喜欢冒险,她的同情心,慷慨。我记得与她的多次下降的笑声。我还记得住在她的公寓,我的儿子,我深爱的父亲去世的当天晚上。我们分享悲伤和欢乐,大多是欢乐。

我有很多深情的回忆她,我相信她所有的朋友都一样。这不是回忆的地方:它们是非常私人的,并不意味着其他人。但他们对我意味着太多。我想念她。

除了一个亲爱的朋友,安妮特是一个非常刺激的同事。她对发展心理学是真正杰出的贡献,赢得了她的许多重大奖,其他的英国学院。理论上深,巧妙的实验,她的作品强调了基本问题的性质和起源表示在不同领域(语言、视觉、身体动作)。她心理理论与计算模型相结合,临床调查,部分灵感来自她的丈夫马克Johnson-cognitive神经科学。

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让·保罗·Bronckart
瑞士日内瓦大学

«安妮特…是一个网»。

说完这番话,在1977年秋天的一个晚上,杰罗姆·布鲁纳演讲介绍了开幕晚宴举办庆祝论文,安妮特Karmiloff-Smith出色辩护在陪审团面前也由触须Inhelder, Hermine辛克莱·德·兹瓦特和约翰•里昂。杰瑞想要强调这个文字游戏是安妮特的能力吸收和组织工作的基本认识论立场在困难的竞争这十年关于语言的地位及其在认知发展的作用;吸收能力,杰瑞说,辅以实际实验的创造力和非凡的天赋在理论阐述和博览会。

抵达日内瓦60年代末的偶然原因,安妮特参加当时称为“让-雅克·卢梭研究所”日内瓦大学的和获得的,在1970年,她在实验心理学学士学位。在这些研究中,她的智慧和活力已经注意到有触须Inhelder Hermine辛克莱·德·兹瓦特,而后者(著名的“咪咪”)问她拿起1972年助理的位置,然后向她介绍皮亚杰,雇佣她同年发生认识论的国际中心(ICGE)。我也,自1969年以来,助理Hermine辛克莱和皮亚杰,很快我们成为同事和亲密的朋友:我们相互支持在发展心理语言学实验的设计与实现产生各自的论文,和我们一起ICGE进行研究的主题“泛化”(1972 - 1973),紧随其后的是另一个在“通讯”(1973 - 1974),由皮亚杰在我们发表的结果在1978年和1980年两个名字。

论文答辩后(其修订版出版于1979年在标题“功能方法孩子语言”),安妮特是被触须Inhelder参加她的研究项目上使用的认知策略的孩子从一个发展阶段。她迅速成为项目的协作小组的领导人及其理论重新定位起到了决定性的作用,强调务实和语言因素的作用在儿童的部署策略。

在日内瓦,安妮特已经照她的幽默,“生活乐趣”,让她享受生活的乐趣(所有),同时她被她的智慧和杰出的理论要求有时使她不同于她的建仓论文导演,甚至从“le赞助人”(皮亚杰)然而崇敬。能得到一些人的欣赏,安妮特的自由只是适度的皮亚杰的“神殿的守护者”,尤其是在她缺席了书由Inhelder Cellerier,Le cheminement des decouvertes de殷范提(孩子的发现的过程),描述结果的研究,然而她基本面向。

如果安妮特的极端优雅还是夫妻这本书,她逐渐把她距离日内瓦,与她离开奈梅亨,开始了漫长而丰富的科学之旅,让她出名。她成功Inhelder,她毫无疑问已经能够确保一个真正重要的连续性皮亚杰的项目,现在几乎放弃了。但她的旅程和工作最终是更有用的,他们见证了一个勇气,一个想法,一个微笑,不会被遗忘。

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BJ凯西
耶鲁大学

教授安妮特Karmiloff-Smith提供一生的重要知识贡献我们在基本科学的心理学和认知发展的看法。她是世界著名的理论和实证的贡献,加深了我们对人类发展典型和非典型,具有挑战性的几个长期接受视图。她的工作已被引用超过35000次,并影响了在许多方面和我自己的研究领域,但我要强调几个我最喜欢的。

安妮特研究心理学和认识论与皮亚杰日内瓦大学。是的,皮亚杰!前完成她的博士学位,她出版了她的第一篇文章认知在70年代中期的标题,如果你想获得成功,得到一个理论。这篇文章被引用超过800次在过去的40年,开辟了一个新的方法来研究认知发展。摘要安妮特强调反例的重要性和转移注意力从目的到手段,在建筑、过度泛化,theories-in-action”的整合。她观察到,像科学家,构建理论和儿童经常忽略明显的反例,直到他们的理论更充分地形成和巩固。今天继续影响认知科学发展。

我不认为有任何怀疑,她最深远的理论贡献是有影响力的书超越模块化:认知科学发展的角度已经引用了近4500次,赢得了英国心理学会的图书奖。在这本书中,安妮特建议两个并行的进程管理发展变化:一个渐进的过程模块化和表征重述的过程。她的批判性分析皮亚杰的和Fodorian婚姻在这本书提供了一个美丽的科学理论,或者和解、生物限制人类认知发展的平行认知系统的灵活性。这个理论和实验继续影响领域工作超过25年。

安妮特的另一个重要贡献,直接影响了我最近的工作,是在儿童认知发展的研究与神经发育障碍的遗传起源(如唐氏综合症,脆性X综合征和威廉姆斯综合症)。安妮特挑战现有的视图,或者方法,理解神经发育障碍,这些障碍并不是简单地反映中断在完整的行为模块,而是发生在动态变化的系统。以前,大部分的行为遗传学研究集中在遗传效应在成人或成熟的结束状态。安妮特强调,因为基因表达在一个不断变化的大脑,其对行为障碍的影响必须在大脑发育过程。这项工作的一个重要强调的生物状态发展中与发达的大脑理解和治疗疾病的整个寿命——这个观点在很大程度上驱动我的研究(李等2014;凯西,Glatt &李,2015;哎呀等2016)。

我可以继续好几页证明国际影响力安妮特对人类认知发展领域,提及她的作品已被翻译在世界各地的超过20种语言和清单众多奖项,荣誉博士学位,甚至CBE女王伊丽莎白二世授予的荣誉授予摇滚明星像刺痛!然而,我最珍爱的和最有效的记忆安妮特是最近的。我有幸参加安妮特是70^th生日在她伦敦郊外的农舍,带来了很多代的女性一起庆祝她的生活。

在2014年晚些时候,我的荣幸采访安妮特视频系列在心理学家的工作室APS的年度大会上,我们讨论了她的开创性贡献,加深了我们对人类认知发展典型和非典型。

像往常一样,两次我完全迷住了安妮特出色的洞察力和锋利的机智在她所有的许多角色的学生,学者,导师,妻子,母亲,祖母,同事和朋友。

引用

Karmiloff-Smith, a & Inhelder b(1974 - 1975)如果你想获得成功,得到一个理论。认知3(3),195 - 212。

Karmiloff-Smith,。,(1994)超越模块化:认知科学发展的角度。剑桥,麻州:麻省理工学院出版社。

凯西,BJ & Glatt,通用电气公司李,F.S.(2015) Treating the developing versus the developed brain: Preclinical mouse and human studies.神经元86 (6),1358 - 1368。

哎呀,D.G.、Fetcho r·戴尔…点Jernigan, T.L.李,F.S.凯西,BJ萍财团(2016)frontolimbic电路和焦虑的个体差异与青少年神经信号跨物种的变化出现,美国国家科学院院刊》上,113年(16),4500 - 4505。

李,F.S.海默•H。,吉德(J.N.Lein,静电的Sestan, N。温伯格,d &凯西BJ(2014)青少年心理健康:一个机会和一个义务。346年科学,547 - 549。

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杰夫Elman
加州大学圣地亚哥

安妮特Karmiloff-Smith是教我的这个词的人匆匆而去*。我们在一起变成了一个非常无聊的会议在1980年代中期。安妮特转向我,小声说“我们逃避责任吗?“我不知道那是什么意思但我觉得比我们目前做的更有趣。多年之后,我想逃避责任的意思是“花一个迷人的下午去博物馆,吃好,谈论生活经历,讲笑话,和深入谈论科学。“虽然我最终得知切片通常不会说这些,保留一个完美这个词个人协会我永远都不会忘记。

几年后,安妮特来到拉霍亚进行为期3个月的访问。她来参与项目,我和莉兹贝茨放在一起(非常慷慨的麦克阿瑟基金会的帮助)教发展联结主义模型。安妮特都急切地签署了尽快告诉她。第一天,喝咖啡,她问我:“这些模型很有趣但是他们如何解释的时候就像调整开发?“环境是重要的。这期间,安妮特正在她的理论表征重述。也是强烈的时候,经常激烈争论联结主义模型。这些模型的问题,比如“如何占X”往往真的意味着“这些模型不能解释X。“我紧张地试图回答和安妮特高兴的兴奋反应:“但这是聪明,也许这也会解释…”

她和运行。当然,安妮特从来不会一成不变。她的热情和强烈的兴趣寻找一个老问题的新解决方案,我最终意识到,在她的个性和生活方式的核心。连同一个敏锐的智慧,巨大的深度和纪律,这好奇心和新鲜感让她最多产,刺激,我们这个时代的重要发展。

随后的几年间,我们一起从事一些项目。合作撰写的书,反思天赋——莉斯贝茨,Mark Johnson,金•普兰科特表示和多梅尼科帕里-是一个5年的努力,包括延长集会在拉霍亚,伦敦、牛津和罗马(一个可以做更糟)。虽然我们五人共享大量的科学角度来看,我们发现有相当多,我们没有同意。这包括天赋本身的意义!我们的讨论很有挑战性。有时刻我们认为事情可能会分崩离析。我信用安妮特视觉意识到我们面临着的问题确实是困难的,我们应该既不惊讶也不吓,这问题是非常重要的,我们需要坚持。关键不是妥协,而是要发现新的合成。生活的教训对我们所有人来说是这是“辩证”真正意味着什么。

回想起来,我意识到,安妮特的工作很大程度上反映了一种辩证的方法。她工作的地区往往是被锋利的纠纷。她没有回避热点问题之一。“模块化”,例如,很长一段时间一个分裂的认知科学家的口令。而不是不加鉴别地拒绝或接受别人定义的术语,安妮特伪造一个新的视角承认真理双方的分歧,提出模块化的知识和行为确实存在,但这种模块化是一个结果,而不是发展一个起点。她的书的标题,除了模块化,服务的主旨她了棘手的问题:如何超越传统的方法。找一个看一个老问题的新方法,有时这个问题消失。

少住6000英里从安妮特,我看到她的这本书完成之后。但我们设法访问一年一次或两次,通过短信和电子邮件保持着联系。她是一个热心的记者的事情重要的和愚蠢的东西——所有伟大的幽默和善意。她是一个非常棒的朋友。

前不久她的病我遇到了一个晚餐的照片,安妮特,马克,我,和其他参加了1992年的关注&性能会议在艾瑞克,西西里。它带回美好的回忆。I sent the photo to Annette, who wrote back “How utterly young and intense we were. xxx”

当我读到我笑了。安妮特是年轻和强烈的贯穿她的一生。

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李康
多伦多大学

很多人在大学工作。我们有三个主要工作职责:要做研究,教授,导师下一代科学家。

准备我们的成功作为一个大学教授,博士课程的大部分投入大量努力教我们如何做研究,一些努力教我们如何教,几乎没有任何努力教我们如何导师。

这是我的观察,大多数人学习通过观察我们导师的导师,导师就像我们学习养育自己的父母。

还有我的观察,至少有三种类型的导师:第一类是那些很少关心学生,第二种类型恐吓学生,第三人小心对待学生,尊重和无私传递他们的智慧通过言语或行为。

我很幸运拥有安妮特作为我的导师。她集中体现了导师的第三种类型,等等。

在这里我要和大家分享一些故事关于我被安妮特指导和我的教训来自我的经验。我希望这些经验也有用你当你的导师自己的学生。

安妮特接受我与她1989年不知道任何关于我超出了詹姆斯Greeno写的推荐信。这是天安门事件发生。因为我有一些与学生运动协会,中国政府不愿允许我离开这个国家。幸运的是,因为我有一封来自安妮特,他们终于大发慈悲,让我离开,只有几周后在北京洗脑的会话。当我到达伦敦,洗脑课程继续在中国大使馆1星期。结束的那一周,大使馆的人告诉我,我可以离开只有我的导师可能会要求我。否则,我将需要继续洗脑课程一个星期。所以我立刻叫安妮特,告诉她。当她听说,安妮特驾驶她的车,比如从北伦敦飞往伦敦西部,在我看来,只有5分钟。她被我的中国大使馆和她一样快。 That was our first introduction.

不知道我是什么样的人,安妮特邀我到她的家里好几个月,直到我发现我的基础。安妮特的房子是我有史以来的第一名在西方,首先我觉得意味着什么是真正自由的。这也是在她的房子,我遇见了我的未来的妻子。所以安妮特改变了我的生活。我曾经开玩笑说安妮特,如果没有她,我可能是愚蠢的,无妻的,careerless。

所以我从安妮特的教训是:
导师是一个庄严的责任,我们必须非常重视,因为看似常规的行为接受学生到我们实验室可能完全改变他们的生活。

我定居在伦敦后我去看安妮特研究课题来研究。她说她只会监督我的话题她知道和关心,她给了我三个问题,这些类别。她告诉我不要马上决定,而是仔细思考和选择我最热爱的。当时我没有完全理解这个选择的影响。只有经过多年的经历一些起伏和许多我意识到这是在困难时期最初的激情,持续我并允许我追求几十年来的研究问题的答案。

所以我从安妮特课:
我们必须让学生选择一个研究课题,他们爱,因为只有这种爱会给他们做研究的乐趣,让他们忍受许多困难在他们的职业生涯。

我与安妮特定期会面,讨论研究想法或论文。当我会见了她,她有一个5分钟的规则,这意味着我需要给她的一项研究的概述,我或别人的,不超过5分钟。她说,如果我需要更多的时间研究这意味着有毛病或研究的我的理解是错误的。这是一个令人难以置信的锻炼磨练我的心灵和我的沟通技巧。从那时候开始我一直在使用这个规则。

所以我从安妮特课:
一个良好的学习永远不应该解释。

安妮特是一个非常热情的人。很自然,偶尔她生气,特别是,当你不能满足她的期望或显示不尊重他人。她生气我一次。当丹尼尔·安萨里只是加入了实验室的研究生。见过他只是短暂的,我叫他丹。安妮特把我拉到一边,告诉我:你不可能改变一个人的名字没有他们的许可。这是一个缺乏尊重的迹象。这次事件给我留下了非常深刻的印象。从那天起,每当我遇到一个大卫,伊丽莎白,迈克尔,当然,丹尼尔,我不会称之为戴夫,利兹,迈克,和丹,除非我得到许可。

我学会了从安妮特这里的教训是:
实验室的尊重你的伴侣可以是小如叫他们的名字。

还有一次我看到安妮特是在生气儿童发展花了6个月的审查和直接拒绝我们的论文之一。我们都认为评论者是错误的和动作编辑器做了一个可怕的决定拒绝我们。我们坐下来,写了一个长和愤怒的信。在句子结束我们说我们永远不会提交论文儿童发展再次!我们完成了这封信之后,安妮特建议我们第二天回来,波兰的信,并将其发送。第二天安妮特把我叫到她的办公室,说:昨天因为我们已经表达了我们的情感,我们不要寄这封信。这是一个明智的决定,因为我们有相当多的论文发表儿童发展至今。

所以我从安妮特课:
有时阻碍前进的最佳策略。

当时在伦敦我很穷。每周饭后和租金,我只有€5离开了。所以为了省钱我经常偷偷溜进伦敦地铁不付车费。安妮特的一个朋友看见我这样做,安妮特。

几天后安妮特把我叫到她的办公室。

她说:“康,我有这个调查项目关于同性恋人的夜生活在伦敦。我需要RA做数据录入。我知道这是一个低水平的工作,但至少你会得到报酬的。”

我的工作。这个工作是一个伟大的经验。它开阔了我的眼界,让我的世界我不知道我意识到所有的乐趣存在同性恋人在伦敦。更重要的是,我的英语词汇关于性取向和性职位以指数增长。有时我不能理解某些词语的含义参与者用于他们的反应。我会问安妮特和马克他们意味着什么。直到今天我仍能看到安妮特的生动形象和马克站在厨房挣扎不笑,耐心地向我解释一个特定的性词真正的意思。

所以我从安妮特课:
我们不应该害怕给学生看似平凡的工作。你永远不知道什么时候他们可能会介意扩大学习经验。

我希望我的教训从安妮特,我与你共享弄清楚什么样的聪明,关心和支持指导她。

安妮特的遗产因此超越她的科学贡献,加深了我们对语言发展、认知发展、和神经发育,延伸到她的贡献在训练新一代的科学家。

我想结束与另一个故事安妮特再次说明什么样的榜样。前的某一天,我去了伦敦庆祝她70年^th生日,陪她和马克。在实验室里漫长的一天的工作后,我们回到自己的公寓。安妮特说:“让我们今晚出去吃饭。但我需要更多的工作。“我认为晚餐时间将围绕7和包装我自己的工作。但安妮特一直工作,直到大约10当我们终于出去吃晚餐。第二天早上,我7点起床,我发现安妮特已经锻炼和工作了2个小时!我从来没有见过任何这种努力的人。这让我意识到她有多爱她在做什么。

这是另一个和安妮特我学到最重要的一课:
当你热爱你的工作,它是如此有趣的努力工作。

它还提醒我,这主要是由于安妮特的指导,我有一个我爱的职业工作。

谢谢你,安妮特,你的智慧,友谊,和灵感你慷慨地给我了近3年。

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丹Slobin
加州大学伯克利分校

我不能添加丰富的形容词,所以恰当地应用于所有这些评论。安妮特是所有这些以及更多。探索能源她给科学任务充溢到生活的方方面面。我们是朋友和同事自70年代——在奈梅亨,伯克利,伦敦。传染性的微笑和幽默填满我的脑海里。在一个旧的文件夹,再版和信件(包括诗歌交流我们已写),我又笑了,几十年之后,找到一个信封在她独特的和优雅的手”丹Sleaubine教授。“字母嘲笑或升值,朋友和同事。滑稽的故事驱动皮亚杰在早晨工作,日内瓦湖,安抚他面对意想不到的不安全感。然后我认为长距离的散步的健康当我陪她在汉普斯特德谈论孩子的艰辛和快乐,婚姻生活。和一个豪华,长达一个月的车间1981年马克斯普朗克心理与十几个或更多的年轻所用的发展心理学家,从数组的国家,探索儿童暂时性和narrativity的发展。

第一篇论文在我的文件夹从1978年开始,语言解释和沟通。她将她作为同声传译员的经验应用于“语言的功能分析与儿童发展分类和比较。“这么多她的思维已经存在。她关心她称之为“心理语言学实验难题”——困境,仍与我们同在。她写了实验需要保持一切不变,而自然设置的“语言以外的,interlinguistic和副语言的线索,以及扬声器/听者臆测的约束。”她关心的是:

“当实验变量是缩小,这样能够避免这些不同因素之间的相互作用,很可能问是否真的“语言”正在研究。”

杰出的实验意义,她努力克服这个难题在她的开创性的1979年版的书,功能方法孩子语言:限定词和参考的研究。她成功了,在某种程度上,在探索儿童语言设置,接近自然的设置。

我会跳过这些评论的回忆2001年结束会议皮亚杰的社会,在伯克利举行。这是我们最后一次一起我们亲爱的朋友和同事莉斯贝茨。我们三个从很久以前,我们每个人都被邀请参加演讲:安妮特的发育障碍(迈克尔·托马斯),进化心理学;莉斯的可塑性、本地化和语言发展;我在语言进化系统发生和个体发育之间的关系。我们每一个人都同意,另给了他们最好的课程之一。现在他们都走了,之后给这么多(特别是在反思天赋,加上马克约翰非凡的团队,杰夫•艾尔曼Domenico Parisi和金姆冷藏室)。我们留下了丰富的遗产和许多美好的回忆。(三个伯克利讲座生物学和知识回顾:从心理发生神经发生,患儿苏泰勒帕克,乔纳斯·兰格,康斯坦斯Milbrath;Erlbaum 2005。这本书是献给伊丽莎白贝茨。)

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迈克尔南卡罗来纳州托马斯
伦敦大学伯克贝克

我是一个幸运的研究人员已经被安妮特极大地影响了和支持半岛体育官方网址入口在我的职业生涯。看到几个安妮特的旋风,旅程讲座,我(一些惊恐)申请博士后奖学金在1998年与她的工作,当她刚加入伦敦的儿童健康研究所。我想我的恐惧是合理正当的——这是一个问题在面试时她问我:“我告诉你说,孤独症,我们发现一个赤字反讽理解但不是在隐喻的理解,隐喻在威廉斯综合症,我们发现了一个赤字而不是讽刺。你会得出什么结论,如何发展吗?”

是故意不可能的问题吗?安妮特知道答案吗?我相信她了。近来,我认为这个问题是一个陷阱,鼓励我概念化障碍就像赤字静态的,天生的认知模块。这是一个方法,安妮特是优雅的拆卸过程中!

从某种意义上说,儿童健康研究所是一个奇怪的适合发展心理学家喜欢安妮特。它主要是医疗机构,一些研究者有时间“认知”等不切实际的想法。半岛体育官方网址入口有生物学和行为。有遗传和表型。观看是一种特权安妮特医务人员,逐渐为特征的必要性发展过程,通常她的眼睛眨了眨,医生指出,同样的行为可能是由不同的潜在的认知过程。她会经常指出,基因型与表型不太好如果表型特征调查问卷很差或粗标准化测试。回想起来,研究员的机构举行的许多优点是专门从事集成级别的描述neuroconstructivist框架内研究思维的发展。

安妮特雇我记住三个项目,其中至少有两个仍然是我的研究中心一些二十年后。首先是继续发展的实证研究来了解典型轨迹在威廉斯综合症等疾病,唐氏综合症,脆性X综合征和自闭症。安妮特的洞察力是认知障碍的理解在这些疾病将会发现不同的约束作用于发育过程;首先,调查应该从婴儿期开始跟踪这些轨迹。

第二个项目是使用计算建模作为一种工具来更好的指定(典型)发育过程的样子,至少在信息处理方面;并使它更接近的目标基因的神经基质的影响。计算建模的方法有兴趣安妮特除了模块化进一步,她和她的合作者在铰接反思天赋。我们合作在一系列建模论文,包括展示收购的区别和经验依赖学习系统的发展障碍,并建立一个新的假设自闭症可能夸大了递减阶段的大脑发育的结果。

第三个项目是用计算模型同样进步具象的概念重新描述,解决紧急模块化如何不过集成知识的增加灵活性和explicitisation观察跨越发展。遗憾的是,这些项目的第三似乎并不可行。的确,可能只有现在,与大脑结构和功能连接研究的进步,是时候成熟neuroconstructivist理论的进步这方面。

安妮特计算建模的兴趣只是她的科学创新的一个例子,总是寻找新的方法或方法来解决她的核心问题。两人想到。首先,她试图设计婴儿实验范式,与那些使用老鼠,为了调和与人类遗传疾病的小鼠模型研究。还有她的睡眠中断的调查可能的贡献与发展障碍儿童认知障碍。即使是现在,安妮特的最终项目的一部分综合症和阿尔茨海默病,我们还收集从婴幼儿睡眠日记和活动检测仪数据,调查可能受损的记忆发展的链接。

我有许多美好的回忆与安妮特理论讨论。她会压力更广泛的视野,需要逐步整合发展机制在不同层次的操作。我点的部分理论和问,“这是怎么去工作呢?”

安妮特有许多利益超越科学,见这里的其他评论。年底一次,儿童健康研究所的她的时候,她甚至相信我退休,她想写书的诗歌。不用说,另一个十年的开创性研究证明是她的首选。

我会想念安妮特。她对发展心理学领域的影响是深远的和意志,我认为,继续塑造理论到遥远的未来。作为导师和一个科学家,她是一个榜样,我总是仰望。

引用

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