心理学教师在柬埔寨

日记,2006年12月21日:我抵达金边和瘀伤我的胳膊从杂耍沉重的货物从缅因州。令人高兴的是,检查每一个三件行李到达成功,连同我拖着通过六个机场。我的背包包括一个全新的笔记本电脑和我能容纳尽可能多的书。我把一个新的打印机的盒子,我不敢离开行李处理程序。打印机并不重,但提升它的头顶行李架,运出它沿着过道飞机和机场——好吧,我看起来像一个破旧的受害者的旅行到达!这是我入学…我回到柬埔寨。但以极大的喜悦,我抵达了心理学系在皇家金边大学(RUPP)把这些礼物。剩下的唯一问题是书的单独的装运是否会到达在我离开之前,这样就能付海关“费用”,可能与礼物,而不是留下沉重的费用我柬埔寨的同事。

我抵达RUPP被APS教学基金格兰特成为可能。格兰特允许我前往金边把教材和教师培训提供12月19日,2006年1月9日,2007年在柬埔寨唯一的心理学系。携带多达我可以和航运,我能够带来近一千美元的新的心理学书籍以及电脑,打印机和其他教育用品。新电脑成为了部门的第三台电脑共享所有13教员和学生。我甚至确定购买大量的打印纸和墨盒来支持这些礼物,这些都是很难承受的一个典型的柬埔寨教授的工资,每月50美元左右。有限的资金仅仅是一个挑战,大多数教师的部门也有有限的教学经验和一些导航有困难用英语材料。简而言之,他们是渴望提高他们对材料的理解他们正试图教。

我把教学研讨会的教师——一个不错的机会。我教一个为期两天的密集发展心理学研讨会,出席的老师和上层本科生。我们涉及许多话题,包括发展心理学的研究方法,产前发展阶段,依恋理论和埃里克森的心理社会发展理论。我还提供了一个研讨会压力、健康心理学、积极心理学的上层阶级和我能够跟进的一些研究与同事协作部门(火山泥流,2004)。作为富布莱特高级专家在2006年,我在第一次尝试促进了部门(甚至接触)战略规划。对柬埔寨文化战略规划是一个新的概念。以任何方式评估项目是新的,所以学生评价他们的教授或类的想法对柬埔寨的高等教育是一个真正的挑战,只是还没有完成。然而我们可以设定清晰的部门目标,他们准备他们的第一个学生评价在我访问。所有这一切是在海滩上加上一个美丽的圣诞节,和与非政府组织合作的机会刚刚离开地面,帮助贫穷的孩子不能去上学。最后,装运的天,在我离开之前,短信来了,我可以送至部门“费”自由。 With thanks to APS.

去年夏天我再次回到RUPP心理学同事。议事日程包括更多的研讨会,更多的战略规划,很多的课程规划硕士学位项目。他们要求专门为介绍心理ogy提供专题讨论会。许多主题在介绍性文本主题的教师不熟悉部门和他们想了解他们应该教的主题。我们努力工作,因为他们总是在柬埔寨做大学。

总的来说,过去的几年里已经证明卓有成效的部门。柬埔寨教育部最近批准计划第一个心理学硕士学位提供的国家,大量的国际学者对课程和培训,参观了部门工作,部门负责人为第一次访问美国。

的慷慨支持一批美国心理学家,Nhong宋春芳女士的心理学系鲁普,前往美国2007年8月,参加了APA惯例,并参观了许多机构和诊所在美国的东西海岸。虽然在东海岸,丙烯酸-能够会见研究者和临床医生在波士顿地区。半岛体育官方网址入口我的同事在布兰代斯大学记忆与认知实验室主办的一个访问。他们了解了心理训练和研究在柬埔寨-他们也与目前的研究从实验室。他们跟进她的访问捐赠一些书和一台笔记本电脑几个月后。当笔记本到达美国,这加大了工作电脑总数5。因此,有五台电脑共享的13个教员和超过200名本科生。计算机实验室的想法教统计学是一个梦想,依然遥远。目前,一台电脑上网的部门由于来自玛丽Knoll组织的捐款。是的,电脑是在高需求!

很容易看到如何支持各种类型可以在柬埔寨援助效率和教学基础设施被严重破坏只有30年前。不幸的是,随着建筑、书籍和资料,被红色高棉,大多数受过教育的人在柬埔寨当时逃离或被杀。大学每个部门缺乏高学历教师。提高教学和研究能力的目标是发现在柬埔寨高等教育的每一个角落。

心理学家尤其需要在这个国家从战争的创伤中恢复和种族灭绝和经历高水平的心理健康问题有关。柬埔寨与惊人的亚洲最贫穷的国家之一的卖淫,性交易和家庭暴力;也许在东南亚的艾滋病毒感染率最高;一个越来越多毒品问题;和猖獗的家庭暴力。

需要一个特别的人想成为一名老师在柬埔寨。教师在柬埔寨的薪水大约40或50美元一个月,甚至在全国最大的大学。尽管这个可怜的工资,有很多热心的学生想给回他们的国家和发展教的技能。心理学系RUPP既有当前教员和许多学生都渴望了解更多,并能够进一步心理学。现在,一个新的硕士项目准备,明确需要的是老师能够教心理学研究生课程。目前,部门持有博士学位,没有老师和许多没有硕士学位。事实上,一些教师的部门将在新的研究生课程的学生。但是这个问题仍然存在:谁会教它?

正是这种脱节的极端渴望学习很多和有限的选项仍然是今天在柬埔寨。很多人想帮助,但它需要一些真正奉献个人时间在柬埔寨提供质量培训。目的是为了寻求研究生教师想教一些热切的学生在金边。

这注意宋春芳Nhong显然在最近的一份邮件说(2008年3月):

“你会在柬埔寨呆多久?我认为时间越长对我们越好。我们有很多优秀的学生都渴望学习和需要帮助。”

增加专业知识的另一种方法是将柬埔寨学生出国研究生项目。许多学生的心理会在研究生课程以外的柬埔寨,但一个柬埔寨的学生几乎是不可能找到资金管理出国留学。一些机构承认大学学位从柬埔寨。此外,学生必须有良好的第二语言。从本质上说,一些社会和经济压力使留学困难,为这个改变需要时间。

今年夏天我将回到RUPP和支持他们的审查和更新战略计划。我将把我的背包里装满了书,和其他人一样,随着时间的推移,看着老师在研究生课程学习,建立自己的教学技能,继续每天给回他们的国家。

如果你想参观皇家金边大学心理学系,请联系辛迪火山泥流(clahar@yccc.edu)或Nhong宋春芳(longkhy@online.com)。♦

引用

火山泥流,C.J.(2004年12月)。研究能力建设:志愿服务可能是柬埔寨战后经济复苏的关键。APS的bdapp官网下载观察者,17(12),16 - 19。