先锋2018年授予终身成就奖

APS庆祝2018年威廉·詹姆斯的获得者

今年,APS纪念先驱在社会认知神经科学与语言和单一化发展与APS威廉·詹姆斯的奖。2018年的接受者类包括了APS过去的总统约翰·t·Cacioppo和APS研究员乔纳森•科恩,芭芭拉·兰道,琳达·史密斯。认识一辈子的奖项,对心理学的基本科学知识贡献,将在2018年APS年会在旧金山。接受者将奖地址在民主党全国代表大会上。

Cacioppo, 3月份去世,是蒂芙尼和玛格丽特•布莱克杰出服务心理学和精神病学与行为神经科学教授在芝加哥大学。他的工作在社会神经科学合成生物学从心理科学、神经科学领域。他的研究调查了大问题:“社交过程定义了什么?”,“我们知道我们是怎么知道的?“在他的职业生涯,Cacioppo探索神经激素,细胞,和遗传机制参与社会生活和社会行为。

科恩是罗伯特·Bendheim和林恩Bendheim托曼说普林斯顿大学神经科学教授现在。他的工作在认知心理学和神经科学包括他早期的工作发展的第一前额叶脑功能的计算模型。他的研究提供新提案的基础在精神分裂症,多巴胺的作用的第一个贡献被称为计算精神病学。科恩也为现代核磁共振研究奠定了基础,并帮助建立神经经济学领域的跨时期的工作选择,经济游戏,和自我控制。

朗道是迪克和丽迪雅托德约翰霍普金斯大学认知科学教授。她研究人类空间认知和语言的发展和研究经验和遗传变异与发展过程。她研究发现,先天失明的孩子,随着威廉斯综合症患儿,比较他们的视觉和空间发展。威廉斯综合症是一种遗传疾病,削弱空间认知同时保留着完整的语言。这项工作已经揭示出一些空间概念和相关语言可以正常发育甚至在视觉剥夺和已经通知朗道的情况下提出的非典型空间表现和语言发展理论提供的解释能力和障碍出现在患有威廉姆斯综合症。

史密斯是一位著名的教授和校长的印第安纳大学布卢明顿分校的心理和大脑科学教授。她研究研究认知和发展复杂系统视图。她检验语言学习和婴儿,特别是看着感知的交互,行动,和注意力,因为他们有助于单词的学习。史密斯一直将技术的领导者和技术领域,使用头盔摄像头,眼睛追踪器,运动传感器,发现数值模式在婴儿和蹒跚学步的孩子的行为。这些技术被用来研究对象,如何命名和匿名;关注;和社会交往影响婴儿的认知和发展。

科比,海德,梅耶尔授予詹姆斯·麦肯卡特尔的奖项

APS是纪念创伤领域的主要研究人员,女性研究,认半岛体育官方网址入口知科学与2018年詹姆斯·麦肯卡特尔的奖项。APS的同伴理查德·a·科比,珍妮特Shibley海德,理查德·e·迈耶将看到奖——承认APS成员一生杰出的研究贡献,解决关键问题的社会——在即将到来的2018年APS年会在旧金山。

科比,Scientia新南威尔士大学的心理学教授在悉尼,澳大利亚,以创新研究行为、认知、遗传和神经机制,创伤后反应。他对精神病理学的纵向研究应对创伤导致小说干预协议受雇于政府和私人组织世界范围内的自然灾害,战争,恐怖主义活动,除了个人损失和衰弱的身体伤害。科比获得了众多奖项国内外研究和临床工作和同伴的澳大利亚的订单。科比的奖”地址,创伤和社会:为什么社会因素应对创伤,“将专注于社交网络的力量和支持如何影响社区如何应对创伤。

海德,海伦·汤普森伍利心理学和性别和妇女研究教授大学麦迪逊分校的心理学领域形成了性别在她的职业生涯。她的妇女心理学教科书,一半的人类经验,来定义该字段时,首次出版于1976年,目前是在第九版。海德的积分研究性别差异导致的心理之前发表的惊人的发现,超过四分之三的性别影响很小或可以忽略不计,经验应对关于性别差异的信念。她也被女性心理学协会的先锋女性心理学奖,和由国际委员会Denmark-Grunwald奖杰出的心理学家对心理学的贡献妇女和性别。海德的获奖演讲中,“男人来自地球,女人来自地球:科学的性别差异和相似之处,“将概述如何与大众媒体,科学数据继续表明性别相似性更常见的比有差异。

Mayer,尊敬的加利福尼亚大学的心理学教授圣芭芭拉,使得多媒体学习的认知科学的基本贡献。最常见的教育心理学家在谷歌学者,梅耶和他的同事们已经确定了12个原则设计在线学习环境,大大影响了计算机支持课外学习的课程。他目前正在调查如何视频游戏和社会线索,如礼貌的言语和手势,可以用来加强学习。除了排名世界最富有成效的教育心理学家当代教育心理学,梅耶尔收到了西尔维娅斯克里布纳尔出版社杰出研究奖在学习和教学从美国教育研究协会和David h .反观卓越研究从教育通信技术协会奖。梅尔的奖”地址,应用心理科学教育电脑游戏”,将探索如何游戏可以提高玩家的认知技能和援助在学术学习和常规设置。