多个方法揭示神经认知发展的复杂性

成年人的大脑通常是用作理解典型和非典型发展模式,但在现实中,大脑是不同的在婴儿期和不断变化的响应都遗传和环境的影响。理解的时间和性质的重要性这些交互神经、认知和行为发展轨迹是最近发表的一篇文章的重点在APS杂志临床心理科学。

作者,APS董事会成员安妮特·Karmiloff-Smith b·j·凯西Esha Massand, Przemyslaw Tomalski,和迈克尔·c·托马斯,描述研究使用多重方法的方法,如行为、电生理学、计算和非人类的动物模型,探讨遗传和环境因素对典型和非典型的影响发展。

发现一个因素影响发展轨迹是社会经济地位(SES)。使用电生理技术研究表明,SES的差异与不同的神经结构和大脑的活动。这些差异可以在生命的最初几个月,发现突出的困难SES差异导致在以后的发展和弱势儿童的早期干预的重要性。

使用发展方法的好处也可以看到在恐惧和焦虑的研究。研究在人类和小鼠模型已经确定遗传因素和环境影响(如压力),改变大脑的神经结构和功能,导致人们的应对方式的变化可能引起恐惧的刺激。环境因素和遗传差异互动影响是否个人反应治疗。这些研究还发现,青少年时期似乎与灭绝那么成功恐惧,提供迹象是如何以及何时我们最好为人们治疗焦虑症。

在某些情况下,通常和非正常发展个人的行为同样,即使明显每组的行为背后有不同的神经过程。研究识别内存已经发现不同的神经和认知模式的人没有自闭症谱系障碍(ASD),尽管类似行为得分。这一发现突出了行为理解机制的重要性,而不是仅仅关注行为本身。

神经发育的方法也可以用来解释复杂方面的疾病,比如技能回归,有时发生在自闭症儿童,和各种各样的自闭症症状的人群中发现。Neurocomputational模型最近被用来测试有前途的假设过度减少突触在童年负责改变自闭症儿童的行为和能力。

关注不同的主题,这些研究都证明使用发展方法的重要性,当试图理解的机制推动典型和非典型行为。

这CPS文章在总结演示一门综合科学研讨会儿童心理科学协会和欧洲发展心理学协会举行的XVIth欧洲发展心理学在9月会议上2013年3 - 7,在瑞士洛桑。