混合方法研究

传统上,有三个分支的方法:定量(数值数据),定性(观察或访谈数据),和混合方法(使用两种类型的数据)。心理严重依赖quantitative-based数据分析但可能受益于合并两个定量和定性方法的优点在一起组成框架。混合方法(毫米)理想的好处包括两种方法(约翰逊,Onwuegbuzie, &特纳,2007):定量分析采用描述性和推论统计,而定性分析产生表达数据提供描述性细节(通常是叙事形式)检查研究的研究目标。而定量数据可以收集通过自我报告等措施和生理测试,通过焦点小组收集定性数据,结构化或半结构式访谈,和其他形式(他们是2013)。

MM假设相比,完全不同定量或定性研究的问题。不仅要集成的定量和定性数据,但假设也必须集成。MM从业者发展一套基于理论的三个假设。假设应先天,逻辑和顺序研究问题(有关更多信息,请参见Onwuegbuzie &水蛭,2006)。专家鼓励研究人员构建三个不同类型的假设一个毫半岛体育官方网址入口米的研究项目。可以有超过三个假设,但必须有至少一个的类型。第一个假说应该定量和第二个应该定性。第三个假设将一个毫米的假设。

集成这些数据通常是复杂的,即使有很强的理论基础。数据集成中定量和定性相结合时,就会出现一个数据集。有多种方法,包括三角,一个线程后,和混合方法矩阵(见O 'Cathain,墨菲,&尼科尔,2010,简要回顾)。然而理解整体推理使用毫米和如何最好地结合的方法在实践中可以帮助减轻MM数据集成的挑战(Bryman, 2006)。

类型的MM研究

• 有几十个毫米的设计,但对于本文的目的,6毫米的设计将:
• 的顺序说明方法采用两个不同的数据收集时间点;首先收集定量数据和定性的收集。
• 的连续的探索性设计最适合测试的理论,因为这两种类型的数据在数据集成阶段。
• 的连续的变革方法没有偏爱排序的数据收集和强调理论。
• 并发三角是理想的交叉验证方法研究和只有一个点的数据收集。
• 的并发嵌套设计是最好的用于获取观点可以理解的现象。
• 的并发的方法是理论推动和允许研究者检查现象在不同的水平。

MM研究的优势和挑战

一个毫米的方法是有用的,一个是能够进行深入的研究,使用互补的MM时,提供一个更有意义的检查数据和现象的解释(Teddlie & Tashakkori, 2003)。毫米的另一个优点是定性和定量的部分之间的动态研究。如果设计适当计划,每种类型的数据可以反映其他的发现,这样的方法可以受益很多类型的研究。然而,解释数据使用毫米框架可以非常复杂和费时,因为数据和解释通常是抽象的。此外,进行毫米研究需要训练和掌握的方法,因此研究人员可以有一个学习曲线通常只使用定量或定性的方法。半岛体育官方网址入口坚持基于理论和以证据为基础的设计将帮助您理解和解释数据。

定性数据分析

定性的编码是一个多步骤的过程,包括不同类型的分析根据你的数据的性质。电报密码本是重要的前、期间和之后定性编码由于详细的定性数据的性质。同样重要的是要知道你的预期的代码和主题为了促进评分者间信度(Hruschka et al ., 2004)。预期的代码是基于项目的理论基础。我建议包括预期的代码和主题在你的电报密码本。正如前面提到的,研究设计涉及这种类型的数据都可能存在很大差别,但总的来说,下面是一个如何进行专题数据分析框架:知道你的内外数据,生成代码,搜索主题,和一个研究小组审查主题(布劳恩&克拉克,2006)。更多关于进行定性分析的详细说明,请参阅上个月的文章学生笔记本(Heydarian, 2016)。

经验教训

从一开始,研究者或研究团队必须有一个清晰的认识他们的资源和每个方法的利弊。半岛体育官方网址入口研究人员还必须灵活。我感兴趣研究的因素组合寻求网上健康信息。探讨这个话题,我开发了一个在线,两部分的研究。从定性的提示信息是用来通知量表测量的发展
health-information-seeking在线行为。第一个研究使用毫米,数据收集发生在亚马逊土耳其机器人,一个市场人员可以张贴他们的研究。半岛体育官方网址入口潜在参与者支付少量费用,数据收集通常是在不到一周的时间内完成。我期望进行编码——一种定性编码级评估的重点内容——而是我不得不选择一个更合适的编码类型,因为参与者提供极其短暂的反应。

最后,你的设计研究(定量、定性或毫米)应该结合你的培训和研究目标。MM有可能把你的研究更上一层楼结合定量和定性方法的优势。

建议进行毫米研究

精通MM跟上最新的研究技术,软件,教科书和手册。

认为,“盒子”外,其他的数据分析方法不用于你的领域。

选择最适合的研究设计的假设,和知道的假设和限制设计。

数据和表合并到你的程序员和定性的电报密码本,深化概念化提供几个例子已经编码的数据以提供全面的指导。

创建和使用汇总报表为每个参与者的抽象部分分析提供帮助。总结陈述应几句话描述参与者的声明,并提供一个总体要点可用的定性信息。

引用

布劳恩,V。&克拉克诉(2006)。使用主题分析心理学。定性研究心理学,3,77 - 101。doi: 10.1191 / 1478088706 qp063oa

Bryman, a (2006)。结合定量和定性研究:如何做?定性研究,6,97 - 113。doi: 10.1177 / 1468794106058877

他们是j·w·克(2013)。研究设计:定性、定量方法和混合方法。CA:千橡市圣人出版物。

Heydarian: (2016)。发展理论与扎根理论方法和主题分析。bdapp官网下载观察者,29日(4),38-39。

Hruschka d J。施瓦兹,D。,约翰,d . c . S。Picone-Decaro E。詹金斯,r。&凯里,j . w . (2004)。在编码的数据可靠性:教训艾滋病毒行为研究。场方法,16,307 - 331。doi: 10.1177 / 1525822 x04266540

约翰逊,r . B。Onwuegbuzie, a·J。&特纳,洛杉矶(2007)。对混合方法研究的一个定义。混合方法研究期刊》的研究,1,112 - 133。doi: 10.1177 / 1558689806298224

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Teddlie C。& Tashakkori a (2003)。主要问题和争议的使用混合方法在社会和行为科学。答:Tashakkori & c Teddlie (Eds),手册的混合方法在社会和行为研究(页3-50)。CA:千橡市圣人出版物。