来自:《华盛顿邮报》
大问题的一个最流行的假设穷人
2016年6月13日
《华盛顿邮报》:
在1960年代末,沃尔特•米歇尔,斯坦福大学研究员邀请数百名儿童参与一个游戏,他们有一个选择:他们可以吃一个甜,或等待,稍后有两个。最初,我们的目标很简单:看到如何以及为什么人(在这种情况下孩子)延迟满足。但实验结束后,米歇尔开始检查与尽可能多的参与者的家庭,并在接下来的十年中他得知他的小实验可能有比他想象的更大的影响。
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“当资源稀缺,理性的决定是采取直接的利益和贴现未来收益,”说,Melissa sturge - apple介绍罗切斯特大学的心理学教授研究儿童发展。“当孩子们面对经济不确定性,贫困的条件下,不知道下一餐时,等等——他们可能会更好,如果他们在他们面前的是什么。”
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对一些人来说,这可能看起来像一个意志力的问题,但这可能有点短视。假设穷人更容易冲动不适当考虑严重的情况下,许多人被迫生活,以及这种情况下如何塑造一个人的理性行为。
“当你成长在这些类型的环境中,你有效地训练当你可以吃,而不是当你饿了,”莎拉希尔,在德州基督教大学教授心理学告诉《华盛顿邮报》今年早些时候。
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