学龄前儿童的期望塑造他们如何解读讲话

这是一个女孩的照片“聆听”锡罐电话。

当我们听人说话,我们不只是听到他们的声音,我们也积极地试图推断出他们会说什么。有人可能会发错音,忘记一个单词,或者是背景噪音淹没了,但是我们经常得到他们的意义。这是因为我们使用我们听到我们过去的经验与语言预计他们说。成年人倾向于管理这种噪声信道通信很容易,但新发现建议4 - 5岁的孩子显示相同的自适应能力。

研究发表在心理科学的杂志心理科学协会

“孩子过程语言的方式结合听觉信号,他们听到和预期他们会听到什么,给他们知道演讲者,”芝加哥大学的心理学家丹尼尔Yurovsky说。“他们是敏感可靠的信息来源,如何能把他们的方式尊重这个敏感。”

我们两个的信息来源——整合传入的感知数据和期望基于过去的经验,当我们互相交流从机器学习的发展。

“这框架,叫做噪声信道model-grew信息理论的一些基本的工作,而现在有很大贡献,诸如自动更正和语音应用程序中,“Yurovsky解释道。

Yurovsky和同事莎拉,斯坦福大学的Michael c .弗兰克想找出是否噪声信道模型也可能描述孩子过程语言的方式。

研究人员半岛体育官方网址入口招募了43(4 - 6岁)儿童和50名成年人来完成相同的任务。参与者看到成对的图片:在每一对,一张照片显示一个可信的场景,另一个显示一个难以置信的场景。同时,他们听到一个扭曲的录音,发言人介绍,“凯蒂”描述的图片。参与者必须选择哪幅图片在每一对凯蒂是最有可能的描述。

对于一些参与者,凯蒂描述了可信的场景(例如“我的猫有三只小猫”);对另一些人来说,凯蒂描述一座类似的但是难以置信的场景(例如“我的猫有三个小锤子”)。

在第二轮的任务中,隐含的描述两张图片是在语音非常相似,只有一个辅音或元音不同(例如,“我晚餐吃了胡萝卜和豌豆”与“我晚餐吃了胡萝卜和蜜蜂”)。在这一轮,凯蒂总是指的是难以置信的场景(“蜜蜂”)。

结果表明,学龄前儿童能够把他们已经了解了凯蒂在第一轮当解释她的描述在第二轮。如果凯蒂通常描述的场景在第一轮选举中,他们更可能认为她说“胡萝卜和豌豆。”

但如果凯蒂之前倾向于描述难以置信的场景,他们不会“正确”她描述的更多的逻辑图,他们以为她指的是难以置信的,然而那是荒谬的。

“这些发现表明,孩子们不仅仅局限于努力学习他们听到的声音,但可以使用他们的期望尝试清理一些模棱两可的感知信息使用他们的期望,“Yurovsky说。

在后续的实验中,研究人员不同的噪音在房间里当凯蒂说。半岛体育官方网址入口噪声信道框架预计,随着演讲变得更难听到可怜的手机连接上应该更多地依赖于我们的预期。和学龄前儿童做:他们适应反应凯蒂的模棱两可的描述根据他们的经验和房间里的噪音水平。

总的来说,这种预期这一事实如此强烈作用在学龄前儿童的决策研究者感到惊讶:半岛体育官方网址入口

“这是很常见的工作表明幼儿早期有一些能力,但通常如果你比较他们的成年人发现成人的影响要大得多,”Yurovsky解释道。“不是这里:至少5,至少在这个任务中,儿童调整他们的预期对演讲者在说什么程度作为成年人一样。”

研究人员半岛体育官方网址入口希望进行额外的研究调查噪声信道处理在年幼的儿童。

“我们希望我们的正在进行的研究将有助于我们了解孩子成为一个活跃的收购过程的一部分,就像知觉的输入,但作为贡献者,“Yurovsky总结道。

这项研究是由国家研究服务奖F32HD075577从美国国立卫生研究院由约翰·d·Yurovsky和默克学者奖学金贝拉弗兰克。

所有数据和材料已经通过开放的科学框架和GitHub公开。前者可以访问https://osf.io/96cx7/,后者可以访问https://github.com/dyurovsky/noisy-kidshttp://dyurovsky.github.io/noisy-kids/。完整的开放实践披露在本文中可以找到http://pss.sagepub.com/content/by/supplemental-data。本文获得了徽章开放数据和开放的材料。可以找到更多信息公开实践徽章https://osf.io/tvyxz/wiki/1.%20View%20the%20Badges/http://pss.sagepub.com/content/25/1/3.full


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