心理科学的最新研究

阅读最新的研究发表在心理科学:

因此我认为,所谓:应急意识调节的重要性

加布里埃尔Weidemann米歇尔Satkunarajah,彼得·f·洛维邦得

人类的联想学习被认为是能够发生无意识和有意识地;然而,研究双系统的学习产生了相互矛盾的结果。参与者表现的调节任务的刺激之一是搭配的吹气。半岛体育官方网址入口研究者操纵他们给参与者多少信息配对,不给信息,一些信息,或详细的信息。参与者给马上学会了协会的详细信息,而一些信息慢慢学会了协会的试验。参与者没有信息显示,没有证据表明学习协会。这些发现质疑了双系统理论和建议的必要角色意识在这种类型的学习。

在为他们5个月大婴儿,旋律是社会

安·a·较多,李歌,伊丽莎白·s·斯皮克

音乐传达社会意义婴儿吗?婴儿被父母亲自听旋律唱,唱的人,小说成人视频,或者在家里玩的玩具。婴儿听旋律定期1到2周,然后看着两个新颖的视频——一个人唱着熟悉的旋律和歌唱的人一个不熟悉的旋律。婴儿最初听到这个旋律唱的父母再看的人唱着熟悉的旋律比小说的人唱的旋律。没有偏好在孩子最初听到这个旋律从小说成人或者一个玩具。测试长期保留的旋律表示,孩子——不管他们如何学习旋律——记得8个多月。这表明旋律在人从熟悉的社会合作伙伴对婴儿可能携带特殊的社会意义。

自我肯定激活腹侧纹状体:一个可能的犒赏自我肯定的机制

j·m·达奇尔的距离,大卫,他们是劳拉·e·Pacilio彼得·r·哈里斯,威廉·m·p·克莱恩,约翰·m·莱文丝·e·鲍尔,基尔a Muscatell, Naomi Eisenberger

自我肯定已被证明有各种各样的积极作用,提高学术成果减少压力;然而,其潜在的神经机制还没有完全理解。参与者被分配给一个自我肯定的条件,他们做出重要的个人价值观(如艺术、宗教、科学),或nonaffirmation条件,他们决定属性人喜欢烤面包机(例如,颜色、尺寸)。功能性磁共振成像的分析任务期间收集的数据表明,有更大的激活大脑腹侧纹状体——在这一领域的参与奖励处理——在自我肯定条件比nonaffirmation条件。这表明,自我肯定的好处可能导致从激活的大脑区域的奖励。