心理科学的最新研究
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纳什山区,托马斯·s . Redick布列塔尼·d·麦克米兰,迈克尔·j·凯恩,大卫·z .汉布瑞克兰德尔·w·恩格尔
尽管许多最近的研究表明,玩电子游戏可以提高各种认知能力,其他的研究也未能复制这些发现。作者认为这种差异可能是由于方法论上的问题,比如小样本大小和极端组织设计。作者再分析两个大的数据集在参与者的电子游戏与他们的表现在各种认知能力评估。一个极端组织的分析表明,电子游戏玩家表现non-video-game球员几个认知任务;然而,当使用全面的分析了数据集的参与者,许多研究已不再重要。这些发现质疑声称,电子游戏可以提高认知能力。
兰德尔·w·恩格尔将给邀请地址“工作记忆容量和流动智力”27日APS年会在纽约,纽约,美国。
丹尼斯·m·Werchan安妮·g·e·柯林斯,迈克尔·j·弗兰克,迪玛Amso
有研究表明,成年人自发提取分层规则结构的环境;然而,它也不知道孩子是否有这个能力。个八个月大的参与,完成一项任务,提示不同的形状和颜色搭配的目标位置。线索之间的关系和目标位置可以使用个人协会或学会了使用层次结构。婴儿然后完成推广任务,包括信号和目标后规则相似或不同于使用在前面的任务。研究人员半岛体育官方网址入口发现,大部分的证据显示婴儿学习层次规则结构而不是单个的刺激之间的关联。婴儿也能概括这些分层规则新的上下文。
亚当拉特兰艾琳Hitti,凯利Lynn《多米尼克·艾布拉姆斯,基伦梅勒妮参与
在什么条件下做孩子喜欢外群体成员群体成员?参与者9到16岁有一个场景内群体和外群体。组有一个共同的行为规范和行为准则,是特定于自己的集团。从每组参与者被告知两个偏差者反对自己的集团的标准,其中一个符合(传统的),其中一个不符合(非传统的)共享的规范。参与者评价传统的越轨行为更容易接受来自外群体成员比从一个群体成员。非传统越轨行为同样被认为是不可接受的,不管他们是否由一个群体或一个群体的成员。这些发现表明越轨行为如何影响内群体和外群体偏爱。
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