心理科学当前的最新研究方向

事实与虚构在认知能力测试为招生和就业决策

内森·r·Kuncel和萨拉·a . Hezlett

标准化考试的认知能力是用来预测在教育、工作性能。与标准认知测试组差异经常发生,这些差异被错误地归因于预测固有偏见的测试。尽管有证据表明,测试成绩差异反映了不断发展的技巧差异,是很重要的对于科学家而言,公民,政策制定者们一丝不苟地检查这些测试和使用,由于他们对学校和就业也会产生重要的影响。

痛苦公差:理论、测量和精神病理学的关系

迈克尔·j·Zvolensky安卡a塔迪阿米特·伯恩斯坦和特蕾莎修女Leyro

遇险宽容是抵御消极情绪状态的感知能力和承受痛苦的内部状态的行为由压力引起。个人痛苦水平较高的容忍度可能更能够自适应地应对困境比个人痛苦水平较低的宽容。痛苦承受日益被视为重要的开发和维护多种形式的精神病理学和可能是有用的在许多临床干预措施。

道德人格发展的研究命题

帕特里克·l·希尔和布伦特•罗伯茨(george w . bush)

为什么有些人的行为道德上比其他人吗?人格变量可能在预测道德行为起着重要的作用。当研究道德发展,人员应该使用一个框架,包含了人格的各个方面包括个人半岛体育官方网址入口如何构建自己的身份以及人格改变整个寿命。

认知策略在衰老变化

帕特里克·勒梅尔

使用认知策略的变化发生在衰老:减少大小的策略曲目(策略用于认知任务),使用策略的频率的变化,低效率的执行策略,和贫穷之间的选择策略。这些变化表明,老年人可能弥补与年龄相关的认知能力的下降通过选择他们可以更容易和更准确地执行战略。

一个新的观察选择性接触效应:一个综合模型

彼得·费舍尔和Tobias Greitemeyer

有时很难做出决策。个人倾向于信息,他们的选择是一致的信息不符合他们的选择,这一现象被称为选择性接触确认信息。然而,选择性接触往往会导致错误的决定。研究研究国防和准确性的缓和作用的动机在选择性接触是不一致的。一个新的模型表明,类似的动机可能导致相反的效果取决于他们在决策或在随后介绍了信息搜索的任务。

超出阈值假设:甚至在天才和高级数学/科学研究生,认知能力、职业兴趣、职业选择和生活方式偏好问题,性能,和持久性

金伯利Ferriman Robertson Stijn史密兹大卫·鲁宾斯基和卡米拉·本堡

传统观念认为,超过一定阈值的认知能力、认知能力的差异并不重要成就的个体差异,一样努力工作,个性,和机会。然而,最近的证据显示,即使在1%的认知能力,更高水平的认知能力做使人更有可能取得杰出的成就。此外,能力水平预测水平的成就,能力模式(之间的关系一个人的数学,语言,和空间能力)可能会影响教育和职业领域有天赋的青少年选择哪一个。