新内容心理科学观点

人格改变通过艺术教育:审查和要求进一步的研究
茱莉亚·m·迈克尔·p·格罗希Lemp,贝雅特丽齐Rammstedt,克莱门斯·m·莱希

格和他的同事们回顾了文学艺术教育如何影响人格变化。证据来自36个研究研究表明,艺术教育项目可以培养外向性和责任感而不是自尊。这些影响在早期和童年中期似乎强于在青春期前和青春期。然而,当分析真正的实验中,艺术教育对性格的影响的证据非常有限。的异质性研究和混合的结果,目前的证据是不确定的。作者认为艺术教育和性格变化更多的研究是必要的。

心理学的Neuroscientification:患病率的上升神经科学心理学概念从1965年到2016年
尼克•海斯蓝Ekaterina Vylomova,肖恩·c·墨菲和萨拉·j·威尔逊

海斯蓝和同事研究了神经科学概念是如何在798402年代表心理学从1965年到2016年发表的文章。他们开发了一个522神经科学术语和字典,每年,文章摘要的百分比计算至少一个词出现。这个比例从1965年的9.15%增至2016年的16.45%。期刊的比例最高,神经心理学和生理心理学和行为神经科学,和最低的bd体育在线app下载安卓期刊包括社会心理学和发展与教育心理学。条件的变化现在似乎都在反映历史的变化在技术、话题,解剖的焦点。

测量频率的内心体验的特点
拉塞尔·t·赫尔伯特等。

内部experiences-inner演讲,视觉图像,感觉接受为天然可观察到的现象。赫尔伯特和他的同事们提出三个研究使用不同的方法评估了这种现象的频率。研究相比频率通过问卷调查评估通过描述性与频率评估经验取样(即。,随机抽样的经历在参与者的日常生活),发现问卷产生的内心体验常常比描述性的2到4倍经验取样。这些发现呼吁谨慎当口译,摄取的估计内心体验和内心体验更多的研究。

都是“基本情绪”的情感呢?(基本)的情感结构的问题
安德鲁Ortony

什么是情感?或许研究者仍然应半岛体育官方网址入口该参加这个问题,Ortony建议。研究者描述了调查人员对基本情绪的分类的分歧,这些分歧如何推出一个更严重的问题共识关于什么是一种情感半岛体育官方网址入口。他提出,精神状态被认为是一种情感,它必须故意(即。对某事)价,和意识。使用这种极简主义的情感,Ortony表明,惊讶的是,一个被广泛接受的基本情感,可能不是一种情感。他讨论了新的、更连贯,理论关于情感的方法。

道德判断的分类(MJAC)
希麦克休Marek麦克甘,埃里克·r·Igou和伊莱恩·l·Kinsella

麦克休和他的同事们现在道德判断分类(MJAC),小说的角度对人们做出判断“正确”和“错误。“MJAC建议人们学习不同的物体,如行为,事件,或人,可以分为道德对还是错。重复和排练这些分类导致习惯分类。然而,这些分类的结果从一个动态的过程,是高度敏感的上下文。这个解释人们如何开发技能在背景相关的分类解释了为什么道德判断是如此复杂。因此,MJAC超越道德判断的其他解释。

在双核的思维和单个进程模型
维姆·德·奈伊

防卫的思维模型提出,人类的思想来自于两个不同的过程:一个隐式的过程,是快速和自动和一个显式的缓慢和控制的过程。单个进程模型,相反,认为直观、深思熟虑的思想之间的差异是一个度的问题意识,而不是两个定性不同进程的产物。德奈伊认为,研究人员应该留下的争论哪种观半岛体育官方网址入口点更正确,因为目前还没有很好的证据支持一种。可以得到解决,即使辩论,他补充说,它不会促进人类思维的理解。

重构单-和防卫理论作为认知模型:评论德奈伊(2021)
迦勒杜威

杜威探索理解单和防卫的概念理论的思维过程是否实施一种或两种类型的算法(认知建模计算),不索赔的思维过程是否共享相同的或不同的属性,分别。如果是这样,他写道,单和防卫理论家之间的争论是科学的。这种观点是反对一个共享的德·奈伊(2021),因为它提出了认知模型的角度重新定义的争论而不是放弃它。

虚幻的本质:一个偏见阻碍心理科学理论
c .砖b罩、诉Ekroll和l .人

砖和他的同事指出,可能有一个普遍的偏见在大多数心理科学田野中的假设本质解释心理现象可能阻止理论进展。他们推测,心理概念(如情报)被认为代表可定义类别与一个潜在的本质,可以创建理解的假象。砖和同事提出四个策略避免本质主义在理论上发展:(a)透明地讨论了解的机制是什么,(b)评估上下文,或有解释,(c)为一个共同的根本原因,明确测试现象和(d)考虑使用不熟悉的单词构造标签。

在人类行为习惯和目标:独立但相互作用系统
温迪木材、Asaf Mazar和大卫·t·尼尔

木和他的同事描述证据认为习惯性行为不需要目标但可以会同执行目标的追求。研究社会和健康心理学、行为神经科学、动物学习,和计算模型表明,习惯可以独立于目标,包括隐式的目标。木头和同事解释,迅速激活特定的反应和抵抗改变,习惯记忆可以解释的不同条件下人们的行为习惯而不是追求的目标(例如,时间压力、压力和疲劳阻碍目标追求但不习惯)。